11．如圖為人體內(nèi)基因表達的一個過程．請回答：
（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．其中在細胞核中進行的是轉(zhuǎn)錄過程，其所需要的原料是核糖核苷酸．模板是DNA的一條鏈
（2）tRNA中與信使RNA上的堿基進行配對的三個堿基叫反密碼子．
（3）通過圖示過程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序．

分析 分析題圖：圖示表示人體內(nèi)基因表達過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．

解答 解：（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．其中轉(zhuǎn)錄過程主要在細胞核中進行，其所需要的原料是核糖核苷酸，模板是DNA的一條鏈．
（2）tRNA中與信使RNA上的堿基進行配對的三個堿基叫反密碼子．
（3）通過圖示過程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄    翻譯     轉(zhuǎn)錄     核糖核苷酸    DNA的一條鏈
（2）反密碼子
（3）堿基     氨基酸

點評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于糖類的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖和麥芽糖分子具有還原性B．乳糖和淀粉均可被水解
C．構(gòu)成蔗糖的單位是葡萄糖和果糖D．二糖有淀粉和蔗糖兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為下丘腦與內(nèi)分泌腺之間激素調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）激素分泌后通過體液運輸?shù)饺恚糠N激素都只能作用于特定的靶細胞是因為靶細胞有相應(yīng)的特異性受體．
（2）若內(nèi)分泌腺X為甲狀腺，在寒冷環(huán)境中激素C能增加機體產(chǎn)熱，產(chǎn)熱原因是肌肉和肝臟代謝增強，加速氧化分解釋放更多能量．
（3）若要證明激素B與激素C之間的反饋調(diào)節(jié)關(guān)系，可在離體培養(yǎng)的垂體組織中注射激素C（填字母），然后檢測注射前后培養(yǎng)環(huán)境中激素B的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．海洋捕撈時，人們總是希望每年既能捕到較多的魚，又不危及魚類種群以后的持續(xù)生存．那么，對一個種群來說，在“S”型增長曲線的哪一段捕撈最有利（　�。�
A．K 值左右B．$\frac{K}{2}$左右
C．曲線剛開始增長時D．大于K值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用于動物細胞核移植技術(shù)的受體細胞--卵母細胞應(yīng)培育到（　　）
A．MⅠ中期B．MⅠ后期C．MⅡ中期D．MⅡ后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是一個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線圖，試分析在哪一段曲線中食物最可能成為鼠群增長速度的限制因素（　　）
A．C-BB．B---DC．D-ED．E-F

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說法，正確的是（ ）

A．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細胞免疫功能嚴(yán)重受損但體液免疫功能不受影響

B．抗體具有特異性，在與細胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會形成抗原抗體復(fù)合物，進而被吞噬細胞清除

C．抗原經(jīng)吞噬細胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細胞

D．對青霉素過敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過敏癥狀，過敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　　）
A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征
C．細菌在接觸青霉素后會才產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
D．自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分裂時二者都能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．葉綠體光合作用合成葡萄糖，線粒體有氧呼吸分解葡萄糖
C．葉綠體中含有ATP水解酶，而線粒體中無ATP水解酶
D．二者進行ATP合成所需要的環(huán)境條件相同

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同步練習(xí)冊答案