【題目】如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段（ ）

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進入核糖體 ⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤

【答案】C

【解析】

試題基因是指DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是指基因中堿基對的排列順序，能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，控制蛋白質(zhì)的合成；密碼子是指位于mRNA上三個相鄰的堿基，運載氨基酸進入核糖體的化合物是tRNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲狀腺激素在細胞內(nèi)的作用機理，其中PB表示甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍�、P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 人成熟紅細胞內(nèi)沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)

B. pre—mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)后可直接作為合成蛋白質(zhì)的模板

C. 若TH進入細胞時需載體的協(xié)助，則進入方式為協(xié)助擴散

D. TH不能提高垂體細胞的代謝，而是抑制其合成和分泌TSH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌pUC18質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體。某限制酶在此質(zhì)粒上的唯一酶切位點位于LacZ基因中，如果沒有插入外源基因，LacZ基因便可表達出β-半乳糖苷酶，當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal便會被β-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落。反之，則形成白色菌落。下圖表示利用此質(zhì)粒實施基因工程的主要流程。請分析并回答：

（1）已獲得的目的基因可利用_____________技術(shù)進行擴增。

（2）目的基因插入質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，需要DNA連接酶恢復(fù)___________鍵。

（3）將試管Ⅰ中的物質(zhì)和大腸桿菌共同置于試管Ⅱ的目的是____________________；大腸桿菌需事先用Ca2+進行處理，目的是______________________________________。

（4）將試管Ⅱ中的菌液接種于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)基中除去含有大腸桿菌必需的營養(yǎng)物質(zhì)和生長因子外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal以及氨芐青霉素，其中加入氨芐青霉素的作用是篩選出__________________。

（5）若觀察到培養(yǎng)基上出現(xiàn)______色菌落，則說明大腸桿菌中已成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒。如果作為受體細胞的大腸桿菌也含有LacZ基因，則不利于重組質(zhì)粒的篩選，原因是無論大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，菌落均會呈現(xiàn)_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖表為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化，單位：J/（hm2·a）。請分析回答下列問題：

B

A

E

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

8.9×108

5.5×108

5.15×108

7.44×107

7.25×107

7.18×107

（1）該食物網(wǎng)共有___________條食物鏈，B植物中的能量能通過___________條食物鏈傳遞給E。

（2）處于第三營養(yǎng)級的生物包括___________。蘑菇的能量___________（填“能”或“不能”）傳遞給生產(chǎn)者。大量捕殺G會導(dǎo)致D的數(shù)量___________（填“增多”或“減少”）。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群A用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為___________J/（hm2·a），種群E糞便中含有的能量為___________J/（hm2·a），這些能量實質(zhì)來源于___________J/（hm2·a），能量從種群A到種群E的傳遞效率為___________%（保留1位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將若干生長狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理，然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，插條生根數(shù)目如圖所示，圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 促進迎春花插條生根的濃度范圍是A~B濃度

B. B~D濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根

C. 該曲線不能說明NAA的生理作用具有兩重性

D. 研究人員在該實驗過程中設(shè)置了空白對照和相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖與某一個高等哺乳動物有關(guān)。甲圖是該動物體內(nèi) 5 個不同時期細胞的示意圖乙圖表示該動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中 ABCDEFG 表示細胞，①②③④表示過程丙圖表示該動物在細胞分裂時期細胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中 d的子細胞名稱是______________________________。

（2）若是大鼠胚胎細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。

（3）乙圖中過程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是________________________，著絲點的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細胞中。

（4）若乙圖中卵原細胞的基因組成為 QqXAXa，該卵原細胞分裂過程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生 D 細胞的基因組成為 QQXa，則 G 細胞的基因組成為________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________，對應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是：

A. 無絲分裂一般不發(fā)生DNA復(fù)制

B. DNA復(fù)制過程中可能會產(chǎn)生新的基因

C. 一個DNA分子通過復(fù)制形成另一個新的DNA分子

D. 需要解旋酶、限制酶、DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的________________。

（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_____________________。

（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？____。請說明理由。____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減。請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？

_________________________________________________________(至少答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖。據(jù)圖得到的下列結(jié)論正確的是（ ）

①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有絲分裂后期有16條染色體

③減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，且形態(tài)各不相同

④白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④

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