下列對酶的敘述正確的是（　�。�
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶與無機催化劑的催化效率相同
C、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
D、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變
考點：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
解答： 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A錯誤；
B、酶是生物催化劑，酶與無機催化劑相比，酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍，即酶具有高效性，B錯誤；
C、高溫或過酸過堿都會使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性，C正確；
D、酶是生物催化解劑，在生化反應(yīng)前后其性質(zhì)和數(shù)量不會發(fā)生變化，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，能運用所學(xué)知識，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某地區(qū)新引入的一種鳥在7年間的種群增長速率．據(jù)表分析可知（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.542.813.672.941.650.03
A、這7年中該種群的數(shù)量呈“S”型增長
B、該種鳥在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時鳥種群數(shù)量的兩倍
C、第5年時鳥的年齡組成為衰退型
D、表中的數(shù)據(jù)可以通過用樣方法調(diào)查該鳥的種群密度并計算得出

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
B、單倍體體細胞中的染色體數(shù)是該物種體細胞的
1
2
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體
D、二倍體與四倍體雜交得到的是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖DNA分子片段的說法錯誤的是（　　）
A、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B、該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸
C、該DNA分子的特異性表現(xiàn)在
A+C
G+T
的比例上
D、把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中的DNA分子中都含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂的整個過程中，細胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點分裂次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是（　�。�
A、2、1、1、2
B、1、1、1、1
C、2、1、2、2
D、1、2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于下列何種細胞（　　）
A、肝細胞B、初級精母細胞
C、次級精母細胞D、精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
①基因突變能夠產(chǎn)生等位基因；
②染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導(dǎo)致基因數(shù)目的改變；
③減數(shù)分裂過程中非同源染色體之間交叉互換會導(dǎo)致基因重組；
④細胞分裂次數(shù)越多，基因突變的可能性越大．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗．
（一）實驗材料和用具：新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計等．
（二）實驗步驟
步驟試管編號
abcd
加入底物3%H2O2
2mL		3%H2O2
2mL		3%H2O2
2mL		3%H2O2
2mL
控制溫度常溫常溫常溫常溫
加入試劑蒸餾水
2滴		FeCl3溶液
2滴		肝臟研磨液
2滴		煮熟的肝臟研磨液
2滴
觀察氣泡產(chǎn)生情況
請根據(jù)該實驗回答下列問題．
（1）酶是活細胞產(chǎn)生的有
 
作用的有機物．與無機催化劑相比，酶降低
 
的作用更顯著．
（2）實驗中采用的肝臟必須是新鮮的，目的是保證
 
．該實驗中，H2O2分解最快的試管是
 
．
（3）試管a和d的實驗現(xiàn)象幾乎相同，是因為高溫會破壞酶的
 
，從而使其永久失去活性．比較b和c試管，所看到的現(xiàn)象說明：
 
．
（4）假如四支試管的實驗現(xiàn)象均不明顯，原因最可能是
 
．如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴，重復(fù)實驗，H202分解最快的試管是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖解回答下面的問題：

（1）圖1中反映的是細胞膜的
 
功能．
（2）圖1中乙表示的是
 
細胞．圖中①表示
 
，②表示細胞膜上的
 
．
（3）細胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細胞將
 
分泌出來后，由
 
運輸?shù)饺砀魈�，作用于遠處的靶細胞．
（4）細胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成其基本支架，圖2是細胞膜的局部示意圖和磷脂分子的放大示意圖，圖中①指
 
分子，②指
 
分子．
如果某無機鹽離子X逆相對含量梯度進入細胞，用●表示X離子，用→表示進出的方式和途徑，請在圖2中表示出這種跨膜運輸方式．

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同步練習(xí)冊答案