實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫(huà)3條等長(zhǎng)的平行線（3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，以下敘述不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

B．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有研究表明并非所有腫瘤細(xì)胞都能無(wú)限制生長(zhǎng)．腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)的待點(diǎn)與干細(xì)胞的基本待性十分相似．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞分化形成各種組織、器官體現(xiàn)細(xì)胞具有全能性
B．腫瘤細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)移的直接原因是細(xì)胞內(nèi)的糖蛋白減少
C．采用放療、化療等常規(guī)手段必然導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡
D．定向殺死與腫瘤直接相關(guān)的致癌遺傳物質(zhì)是治療的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-201吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（ ）

A．形態(tài)大小相同 B．所含基因相同

C．減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì) D．含有等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是

A．菌種為異養(yǎng)原核生物 B．將原料滅菌后再發(fā)酵

C．保證無(wú)氧環(huán)境下發(fā)酵 D．發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒的制作過(guò)程中，操作有誤的是（ ）

A．將消毒過(guò)的葡萄汁裝滿發(fā)酵裝置

B．將溫度嚴(yán)格控制在18～25 ℃

C．榨汁機(jī)要清洗干凈并晾干

D．將沖洗并除去枝梗的葡萄放入沖洗晾干的榨汁機(jī)內(nèi)進(jìn)行榨汁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．中心粒移向兩極 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞膜向內(nèi)陷 D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是氨基酸在核糖體上形成肽鏈（合理即可）．
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工．
（3）實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）參與細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器還有高爾基體、線粒體．

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