Question

圖甲和乙是兩個密閉玻璃鐘罩，其中分別放置一盆花卉和一只小老鼠．假設花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均為葡萄糖，且不考慮其他微生物的呼吸作用．回答以下問題：

（1）若圖甲裝置內(nèi)氧氣增加0.6mol，則該花卉光合作用合成的葡萄糖總量一定大于

 

mol；若圖乙裝置內(nèi)CO₂增加0.6mol，則該小老鼠有氧呼吸消耗了

 

mol葡萄糖．
（2）若將圖乙中的小老鼠也放在圖甲裝置內(nèi)，且裝置內(nèi)的空氣量不變、裝置所處環(huán)境溫度也不變，假設某同學觀察到小老鼠比在圖乙中更快死亡，則最可能的原因是

 

．
（3）圖丙是該花卉的葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的重要生化反應．圖中a～d過程均發(fā)生在細胞器內(nèi)的是

 

；a與b過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是

 

，d與c過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是

 

．
（4）如圖丁所示模型除了可表示花卉與小老鼠體內(nèi)所含糖的異同外，下列四項分析與該模型不相符的是

 

．
①如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件，則Ⅱ應表示載體蛋白；
②如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應表示細胞核；
③如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，則Ⅱ應包括DNA復制；
④如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ應包括遺傳信息的改變．

Answer 1

考點：細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有光合作用和呼吸作用，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）圖甲裝置內(nèi)氧氣增加量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣量減去呼吸作用消耗的氧氣量，光合作用產(chǎn)生0.6mol氧氣的同時會產(chǎn)生0.1mol的葡萄糖，而花卉呼吸作用會消耗氧氣，故而該花卉光合作用合成的葡萄糖一定大于0.1mol．圖乙裝置內(nèi)產(chǎn)生的CO₂只能來自小老鼠的有氧呼吸，即小老鼠有氧呼吸消耗0.1mol葡萄糖可產(chǎn)生0.6molCO₂．
（2）花卉與小老鼠置于同一裝置內(nèi)，如小老鼠死亡時間縮短，說明花卉的凈光合速率小于零，即裝置處于弱光或黑暗環(huán)境中．
（3）由于圖示反應發(fā)生在葉肉細胞內(nèi)，圖中a～d過程分別表示光合作用的光反應階段、有氧呼吸第三階段、光合作用的暗反應階段、有氧呼吸的第一二階段．有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中．光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)，故而不能互用．
（4）協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，①符合；
原核細胞與真核細胞之間最主要的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核，②符合；
無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂都會出現(xiàn)DNA的復制，③符合；
細胞分化的特征是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變，但遺傳物質(zhì)并未改變，④不符合．
故答案為：
（1）0.1  0.1
（2）裝置所處環(huán)境光線較弱或裝置處于黑暗環(huán)境中
（3）abc  a過程產(chǎn)生的氧和[H]，只有氧可被b過程使用  d過程產(chǎn)生的CO₂和[H]，只有CO₂可被c過程使用
（4）④

點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．