14.胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中的鹽酸刺激小腸(小腸粘膜),從而使其分泌促胰液素,經(jīng)體液(血液)傳送至胰腺,促使其分泌胰液.上述激素是斯他林和貝利斯(科學(xué)家)研究胰液分泌時(shí)發(fā)現(xiàn)的.
(2)圖中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺或傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺(結(jié)合課本概念回答).此過程表明機(jī)體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.

分析 1、胰液分泌的過程是:食物刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,進(jìn)入血液作用于胰腺,從而分泌胰液;此過程屬于體液調(diào)節(jié),當(dāng)刺激神經(jīng)時(shí)也能促進(jìn)胰液的分泌,說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié).
2、分析圖解:表示胰腺分泌液調(diào)節(jié)的2個(gè)途徑:①神經(jīng)調(diào)節(jié):神經(jīng)中樞→迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)→胰腺;②激素調(diào)節(jié):鹽酸→小腸粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺.

解答 解:(1)根據(jù)圖甲分析可知,鹽酸刺激小腸,使其分泌促胰液素,然后經(jīng)體液運(yùn)輸至胰腺,這屬于體液調(diào)節(jié).上述激素是 斯他林和貝利斯研究胰液分泌時(shí)發(fā)現(xiàn)的.
(2)根據(jù)圖甲及效應(yīng)器的概念可知,反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺.表明機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)胰液的分泌,這體現(xiàn)了胰腺的外分泌功能.
故答案為:
(1)小腸(小腸粘膜)      促胰液素      體液(血液)     斯他林和貝利斯
(2)迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺 或 傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺       神經(jīng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的過程的識(shí)記與理解,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)基因型為 XhXhY 患血友病的孩子(h 為血友病基因).該個(gè)體的產(chǎn)生與異常配子有關(guān).下列性原細(xì)胞(只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因)中最可能產(chǎn)生該異常配子的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程中,不少學(xué)者做出了貢獻(xiàn),其中符合事實(shí)的是( 。
A.孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出:基因在染色體上呈線性排列
B.摩爾根在解釋果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)提出:基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:轉(zhuǎn)化因子是DNA
D.赫爾希等的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí):DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)合成的甾醇類激素,科研人員以擬南芥為材料,研究其含量調(diào)節(jié)機(jī)制,做了如下實(shí)驗(yàn):
A組B組
處理方法5μmol/L油菜素唑(Brz)處理,分解內(nèi)源BL5μmol/L油菜素唑(Brz)處理,分解內(nèi)源BL,再用 0.1μmol/L  的BL處理
檢測(cè)指標(biāo)兩天后檢測(cè)BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水平
檢測(cè)結(jié)果如圖.下列描述正確的是( 。
A.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素
B.Brz處理促進(jìn)基因BASI的表達(dá),抑制基因CPD的表達(dá)
C.BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物
D.植物體內(nèi)BL含量相對(duì)穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.在①②⑥之間存在著生殖隔離
B.Ⅰ→Ⅴ過程依據(jù)的原理是基因重組
C.過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
D.Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
B.核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過核孔實(shí)現(xiàn)的
C.線粒體內(nèi)膜通過形成大量堆疊的類囊體以增大膜面積
D.生物膜可為酶提供附著位點(diǎn),是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于試管動(dòng)物技術(shù)的概念敘述正確的是

A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

B.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟,在體外受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

D.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟,在體外受精,并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.②與核膜和高爾基體膜直接相連
B.④由蛋白質(zhì)、DNA和RNA組成
C.rRNA和蛋白質(zhì)在⑤中合成并組裝成①
D.⑥是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)溫度主要影響光合作用的 階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高。

(2)在10℃時(shí),光合作用速率 (填“大于”或“小于”)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是 ℃,溫度在 ℃時(shí)真正光合作用速率最大。

(3)若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?

,原因是 。

(4)在溫度為45℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案