A、用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌 |
B、依據石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式 |
C、溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2 |
D、檢驗是否有酒精產生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 實驗組 | 對照組 |
A | 觀察植物細胞的質壁分離和復原 | 用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤洋蔥鱗片葉表皮 | 用清水浸潤洋蔥鱗片葉表皮 |
B | 比較過氧化氫在不同條件下的分解 | 向過氧化氫溶液中滴入2滴FeCl3溶液 | 過氧化氫溶液中不滴加其他物質 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣 | 培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣 |
D | 探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 | 高濃度生長素處理扦插枝條基部 | 低濃度生長素處理扦插枝條基部 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩島上的鳥類存在地理隔離 |
B、甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C、兩島的鳥類兩個基因庫間沒有差異 |
D、兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數量趨于相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落的結構包括垂直結構和水平結構 |
B、在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 |
C、動物在群落中也有分層現(xiàn)象,主要受光照因素影響 |
D、在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病人體內缺乏黑色素 |
B、病人體內無酪氨酸 |
C、長期見不到陽光所致 |
D、控制合成酪氨酸酶的基因不正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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