A、原始的病毒 |
B、原始的單細胞生物 |
C、原始的恐龍 |
D、始祖鳥 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 實驗材料 | 染色劑 | 實驗結(jié)果 |
① | 根尖分生組織 | 雙縮尿試劑 | 染色體被染成紫紅色 |
② | 口腔上皮細胞 | 健那綠 | 細胞核染成綠色 |
③ | 黑藻小葉 | 健那綠 | 線粒體染成藍綠色 |
④ | 口腔上皮細胞 | 吡羅紅甲基綠染色劑 | 細胞核染成綠色 |
⑤ | 花生種子子葉 | 蘇丹Ⅳ | 脂肪顆粒被染成紅色 |
⑥ | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 龍膽紫 | 大液泡染成紫色 |
⑦ | 菠菜葉片 | 無水乙醇 | 葉綠體染成綠色 |
A、③④⑥⑦ | B、④⑤ |
C、②③⑤⑦ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬和驢雜交產(chǎn)生騾豐富了種群的基因庫 |
B、人為雜交條件下,馬和驢之間會發(fā)生基因交流 |
C、馬和驢雜交產(chǎn)生的騾是一個新的物種 |
D、騾具有馬的力量和驢的耐力的變異來自于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 |
B、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、正常人體內(nèi),激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制 |
D、甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱,還有調(diào)節(jié)機體生長發(fā)育的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、翻譯時有RNA分子中堿基的配對 |
B、細胞中mRNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類 |
C、基因只有一條鏈可作為轉(zhuǎn)錄模板 |
D、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌 |
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式 |
C、溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2 |
D、檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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