A、有內(nèi)切核酸酶和甲基化酶活性且經(jīng)常識(shí)別回文序列 |
B、僅有內(nèi)切核酸酶活性,甲基化酶活性由另外一種酶提供 |
C、限制性識(shí)別非甲基化的核苷酸序列 |
D、有外切核酸酶和甲基化的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | ||||
B、若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、
| ||||
C、若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、
| ||||
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值可能分別為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、建立者主要是施萊登和施旺 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成 |
D、揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1000 | B、2000 |
C、4000 | D、5000 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為6單位CO2的量 |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍 |
C、光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍 |
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量沿食物鏈單向流動(dòng) |
B、能量沿食物鏈循環(huán)流動(dòng) |
C、能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間可以循環(huán)利用 |
D、消費(fèi)者的級(jí)別越高,所獲得的能量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物和乙烯類(lèi)似物 |
B、細(xì)胞分裂素類(lèi)似物和乙烯類(lèi)似物 |
C、生長(zhǎng)素類(lèi)似物和細(xì)胞分裂素類(lèi)似物 |
D、赤霉素類(lèi)似物和乙烯類(lèi)似物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鳥(niǎo)嘌呤一磷酸一核糖 |
B、磷酸一核糖一胸腺嘧啶 |
C、磷酸一核糖一尿嘧啶 |
D、腺嘌呤一脫氧核糖一磷酸 |
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