A. | 多糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | DNA | D. | RNA |
分析 艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)):
(1)研究者:1944年,美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:S型和R型肺炎雙球菌、細(xì)菌培養(yǎng)基等.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:把DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)直接研究各自的遺傳功能.
(4)實(shí)驗(yàn)過程:
①S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$S型+R型菌落
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
④S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
(5)實(shí)驗(yàn)分析:①只有S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.②DNA被水解后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”,即DNA是遺傳物質(zhì).②同時(shí)還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
解答 解:艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)將S型細(xì)菌的各種成分分離,分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有將R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合培養(yǎng),才有S型細(xì)菌出現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)、多糖或脂質(zhì)等其他物質(zhì).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論,尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、1、3、4 | B. | 4、3、2、1 | C. | 1、3、2、4 | D. | 1、2、3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | 種子數(shù) | 萌發(fā)種子數(shù) | 萌發(fā)種子根細(xì)胞中含相應(yīng)染色體數(shù)目的細(xì)胞比例(%) | ||||||
18~19 | 20~21 | 22~23 | 24 | 25~30 | 31~35 | 36 | |||||
1 | sf4 | ZY29 | 250 | 31 | 2.15 | 16.6 | 31.5 | 47.5 | 2.15 | 0 | 0 |
2 | sf4 | ZY17 | 700 | 5 | 0 | 5.3 | 24 | 62.7 | 6.7 | 1.3 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管狀葉的葉肉細(xì)胞中可見葉綠體 | |
B. | 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中可見染色體 | |
C. | 鱗片葉外表皮細(xì)胞在低倍鏡下就可見質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞核與質(zhì)的體積比值普遍大于根毛區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 | |
B. | 功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐 | |
C. | 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān) | |
D. | 高等植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是蛋白質(zhì) | B. | 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇 | ||
C. | 都是固醇 | D. | 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對(duì)目的菌進(jìn)行了篩選和富集 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染 | |
C. | 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強(qiáng) | |
D. | 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能吞噬抗原并釋放淋巴因子 | |
B. | 機(jī)體內(nèi)的T細(xì)胞,B細(xì)胞遷移到胸腺中成熟 | |
C. | 該種白茶多糖能提高患肝癌小鼠的免疫力 | |
D. | 該種白茶多糖能誘導(dǎo)小鼠突變產(chǎn)生抑癌基因 |
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