【題目】嗜熱鏈球菌屬于一種乳酸菌。分離出優(yōu)質(zhì)的嗜熱鏈球菌是酸奶工業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是嗜熱鏈球菌的有關(guān)分離純化與鑒定過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

第一步:從國(guó)家乳業(yè)技術(shù)中心獲得混合發(fā)酵劑(含多種乳酸菌),用無(wú)菌生理鹽水梯度稀釋。

第二步:取等量不同稀釋度的菌液分別接種于Elliker培養(yǎng)基,在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

第三步:選取疑似菌落分別穿刺接種于ABC三種糖發(fā)酵半固體培養(yǎng)基(成分及現(xiàn)象如下表)中培養(yǎng),進(jìn)一步進(jìn)行生化鑒定。

成分(g)

胰蛋白胨

牛肉膏

葡萄糖

蔗糖

麥芽糖

溴甲酚紫

NaCl

瓊脂

現(xiàn)象

A培養(yǎng)基

10

3.0

5.0

無(wú)

無(wú)

0.04

5.0

5.0

紫色變?yōu)辄S色

B培養(yǎng)基

無(wú)

5.0

無(wú)

紫色變?yōu)辄S色

C培養(yǎng)基

無(wú)

無(wú)

5.0

不變色

說(shuō)明

1.溴甲酚紫是一種酸堿指示劑,在中性時(shí)為紫色,堿性時(shí)為深紅色,而在酸性時(shí)呈現(xiàn)黃色。

2.將上述成分溶解,pH調(diào)為7,用蒸餾水定容至1000mL;

第四步:將生化鑒定為嗜熱鏈球菌的疑似菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)并保存。

(1)第一步中稀釋的目的是______________________

(2)在第二步中,利用的接種方法是____________,可根據(jù)菌落__________特征來(lái)選取疑似菌落。(寫出兩點(diǎn))

(3)第三步中,如果接種的疑似菌落確實(shí)是嗜熱鏈球菌,根據(jù)生化鑒定現(xiàn)象歸納其代謝特點(diǎn)為:利用___(葡萄糖/蔗糖/麥芽糖)作為主要碳源,并可以經(jīng)_____(無(wú)氧/有氧)呼吸的方式分解底物,且在代謝產(chǎn)物中一定有____(酸/堿/中)性產(chǎn)物產(chǎn)生。NaCl的主要作用是_________。

(4)第四步中,如果要長(zhǎng)期保存分離出的菌種常采用___________________的方法,并將其置于_____ ℃ 冷凍箱中保存。

【答案】便于形成單菌落,利于微生物的分離純化(將細(xì)胞分散,便于形成單菌落) 稀釋涂布平板法 形狀、大小、隆起程度、顏色、凸起等 葡萄糖和蔗糖 無(wú)氧 維持正常的滲透壓、提供無(wú)機(jī)鹽 甘油管藏 -20

【解析】

本題涉及微生物的培養(yǎng)與分離,考查對(duì)培養(yǎng)基成分、接種方法、菌種保存方法的理解和識(shí)記。乳酸菌在代謝中可產(chǎn)生乳酸,使培養(yǎng)基表現(xiàn)為酸性,結(jié)合表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷嗜熱鏈球菌的主要碳源,根據(jù)穿刺接種方法可判斷其異化作用方式。

(1)第一步中稀釋的目的是降低菌體密度,以便于在固體培養(yǎng)基上形成單菌落,利于微生物的分離純化。

(2)在第二步中,取不同稀釋度的菌液接種,應(yīng)采用稀釋涂布平板法,不同菌種的菌落形狀、大小、隆起程度、顏色、凸起等特征不同,據(jù)此可選取目的菌的菌落。

(3)第三步中,如果接種的疑似菌落確實(shí)是嗜熱鏈球菌,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,培養(yǎng)基中含有葡萄糖或蔗糖時(shí),培養(yǎng)基變?yōu)辄S色,說(shuō)明嗜熱鏈球菌利用葡萄糖或蔗糖作為主要碳源,且在代謝產(chǎn)物中一定有酸性產(chǎn)物產(chǎn)生;接種時(shí)采用穿刺接種,避免菌種接種氧氣,說(shuō)明嗜熱鏈球菌經(jīng)無(wú)氧呼吸的方式分解底物,NaCl作為無(wú)機(jī)鹽,可以維持培養(yǎng)基正常的滲透壓,維持菌體正常的生命活動(dòng)。

(4)甘油在菌種冷凍保存時(shí)作為保護(hù)劑及防凍劑,以防止因冷凍或水分不斷升華對(duì)細(xì)胞的損害。長(zhǎng)期保存分離出菌種常采用甘油管藏的方法,并將其置于-20℃冷凍箱中保存,以降低其代謝速率。

比較項(xiàng)目

平板劃線法

稀釋涂布平板法

關(guān)鍵操作

接種環(huán)在固體平板培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線

一系列的梯度稀釋;涂布平板法操作

注意事項(xiàng)

每次劃線前后均需灼燒接種環(huán)

稀釋度需足夠高,為確保實(shí)驗(yàn)成功可以增加稀釋度的范圍

菌體獲取

在具有顯著菌落特征的區(qū)域的菌落中跳去菌體

從適宜稀釋濃度的平板上的菌落中跳去菌體

優(yōu)點(diǎn)

可以根據(jù)菌落特征獲得某種微生物的單細(xì)胞菌落

既可以獲得單細(xì)胞菌落,又能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

缺點(diǎn)

不能對(duì)微生物計(jì)數(shù)

操作復(fù)雜,需要涂布多個(gè)平板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】思南中學(xué)某生物興趣小組學(xué)習(xí)了關(guān)于植物激素內(nèi)容后,欲驗(yàn)證:赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸能促進(jìn)種子的休眠,抑制種子的萌發(fā)。假如你是其中一員,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:具有生命力的某種植物種子若干,適宜濃度的赤霉素溶液,適宜濃度的脫落酸溶液,蒸餾水等。

__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青霉素是一種抗菌素。幾十年來(lái),由于反復(fù)使用,致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性越來(lái)越強(qiáng)。請(qǐng)回答:

1)青霉素使用之前,細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著______;颊呤褂们嗝顾睾螅w內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,這叫做_______;極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來(lái)并繁殖后代,這叫做____________。青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了_____,這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的________實(shí)現(xiàn)的。由于青霉素的反復(fù)使用,就會(huì)使抗藥性狀逐代_____并加強(qiáng)。從這個(gè)過(guò)程可以看出,雖然生物的______是不定向的,但_________在很大程度上是定向的。

2)自然選擇是把自然界中早已存在的________變異選擇出來(lái),并使之逐代積累、加強(qiáng),最終形成生物新品種。

3)上述過(guò)程表明自然選擇是一個(gè)_____________的過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A_B_,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB_的植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株;基因型為A_bb或aabb植株的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果。則所用親本的基因型組合是(  )

類型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1 001

1 999

A. aaBb×Aabb或AaBb×aabb

B. AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C. aaBb×AaBb或AaBb×Aabb

D. aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的翅型受一對(duì)等位基因控制,某野生長(zhǎng)翅果蠅群體中出現(xiàn)了兩種隱性突變體即小翅果蠅和殘翅果蠅,F(xiàn)有純合小翅果蠅、純合殘翅果蠅的雌雄個(gè)體(現(xiàn)有的純合小翅果蠅和殘翅果蠅互不包含對(duì)方的隱性突變基因)若干。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)認(rèn)為小翅果蠅和殘翅果蠅兩種突變體是由同源染色體上同一位點(diǎn)的基因控制的,即控制小翅、殘翅和長(zhǎng)翅的基因是一組復(fù)等位基因。請(qǐng)你利用上述材料,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究該同學(xué)的判斷是否正確(寫出雜交組合和支持上述判斷的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

______________________________________________________。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組取若干只純合的小翅雌蠅和純合的殘翅雄蠅雜交,所得F1中雌蠅均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,雄蠅均表現(xiàn)為小翅。讓F1的雌雄果蠅相互交配,所得F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅︰小翅︰殘翅=3︰3︰2。

①控制果蠅小翅的基因位于________(填“!薄癤”或“Y”)染色體上,小翅基因和殘翅基因在遺傳過(guò)程中________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,當(dāng)果蠅中同時(shí)含有小翅和殘翅兩種基因,且不含長(zhǎng)翅基因時(shí),其表現(xiàn)型是________。若讓F2的小翅雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代的表現(xiàn)型及比例為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 無(wú)絲分裂過(guò)程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

B. 動(dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以無(wú)分裂能力

C. 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,不同生物減數(shù)分裂的細(xì)胞周期也是不同的

D. 植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中肯定不會(huì)出現(xiàn)兩組中心粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的本質(zhì)的認(rèn)識(shí),正確的是

A. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

B. DNA分子的堿基對(duì)的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C. DNA分子的磷酸位置的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

D. DNA分子的氫鍵的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 不同植物細(xì)胞內(nèi)無(wú)膜細(xì)胞器的種類相同

B. 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多于外膜

C. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 液泡中的物質(zhì)有利于維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 鮑森詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片

B. 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的

C. 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

D. 溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素

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