16．染色體完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是（　�。�
A．核糖B．堿基C．磷酸D．氨基酸

分析 染色體的組分包括DNA和蛋白質(zhì)，其中DNA徹底水解產(chǎn)物為磷酸、堿基、脫氧核糖，蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物為氨基酸．

解答 解：染色體的組分包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA徹底水解產(chǎn)物為磷酸、堿基、脫氧核糖，蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物為氨基酸，BCD正確，A錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體的組成，DNA徹底水解產(chǎn)物，屬于識(shí)記內(nèi)容，簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次
C．a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D．刺激c點(diǎn)時(shí)，其膜電位是內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 ③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A．②→③→①→④ B．②→④→③→①

C．③→②→④→① D．②→③→④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理．下列分析正確的是（　�。�
A．③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布多的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B．經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
C．這種物質(zhì)在胚芽鞘中的向下運(yùn)輸不消耗能量
D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除光照對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂分子．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散．
（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活性．
（4）在①～④中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖洽埽?br />（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)①代表的運(yùn)輸方式．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需要時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項(xiàng)人體生理活動(dòng)是可以發(fā)生在細(xì)胞外的（　�。�
A．多糖的水解B．胃蛋白酶的合成C．乳酸的產(chǎn)生D．肽鏈的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖是一個(gè)基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的一個(gè)，對(duì)該過程的推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂間期可能發(fā)生了基因突變
B．減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)正常分裂
C．減數(shù)第一次分裂時(shí)可能發(fā)生了交叉互換
D．圖中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞即可參與受精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．微生物與人類關(guān)系密切．下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O硝酸銨瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g15.0g
（1）從此培養(yǎng)基的配方來看，最適合培養(yǎng)下列哪種微生物？B
A．酵母菌    B．硝化細(xì)菌   C．纖維素分解菌   D．大腸桿菌
（2）該培養(yǎng)基按照功能來分屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、碳源、氮源
和無機(jī)鹽，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．
（3）稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一，該法是將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落．
（4）如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離，培養(yǎng)基中必須含有的成分是尿素，驗(yàn)證分解尿素的細(xì)菌是否存在，常用的方法是培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，若變紅則說明存在分解尿素的細(xì)菌．
（5）微生物接種的方法很多，在用平板劃線法操作結(jié)束時(shí)，為什么仍需要灼燒接種環(huán)？殺死接種環(huán)上的細(xì)菌，避免對(duì)環(huán)境造成污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．糖尿病有I型，II型和III型之分，其中III型的主要特點(diǎn)是腦內(nèi)胰島素受體的敏感性降低，出現(xiàn)胰島素抵抗，同時(shí)伴有腦內(nèi)胰島素水平下降，對(duì)維持神經(jīng)元存活起重要作用的胰島素樣生長(zhǎng)因子-1（IGF-1）及其受體水平也降低．而這些機(jī)制也導(dǎo)致了腦內(nèi)神經(jīng)元死亡，進(jìn)而加重阿爾茲海默癥．下列敘述正確的是（　�。�
A．每分子胰島素都能多次用于調(diào)節(jié)細(xì)胞膜對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
B．因IGF-1及其受體水平降低，致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡，屬于細(xì)胞凋亡
C．糖尿病患者的血糖濃度較高，誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌，導(dǎo)致多尿癥狀
D．人體內(nèi)，含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細(xì)胞數(shù)量差異較大

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