關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B、荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
C、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員主要從無(wú)氧呼吸中獲得能量
D、包扎傷口時(shí)要用透氣的紗布是為了防止厭氧菌的滋生
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:酶的活性受溫度影響,低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少.水果在充足的氧氣條件下,能進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞代謝旺盛,有機(jī)物消耗多;而在低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無(wú)氧呼吸,所以細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少.適宜的濕度能保證水果水分的充分儲(chǔ)存,從而保證水果肉質(zhì)鮮美.因此在低溫、低氧、適宜的濕度條件下,最有利于水果保鮮.
用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無(wú)氧環(huán)境,從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝.
如果稻田中的氧氣不足,水稻根的細(xì)胞就會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵,時(shí)間長(zhǎng)了,酒精就會(huì)對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,使根系變黑、腐爛,所以水稻要定期排水.
解答: 解:A、水稻根部主要進(jìn)行有氧呼吸,而無(wú)氧呼吸會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵,對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,所以不能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、荔枝等水果蔬菜的保存要求零上低溫、低氧、濕度適宜,B錯(cuò)誤;
C、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員主要從有氧呼吸中獲得能量,C錯(cuò)誤;
D、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸,所以在包扎傷口時(shí),可選用透氣的紗布進(jìn)行包扎,以達(dá)到抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸,防止厭氧菌的滋生,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),解釋生產(chǎn)和生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、可以用95%的乙醇加適量的無(wú)水碳酸鈉代替無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中的色素
B、可以用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過氧化氫酶
C、可以通過植物的花芽代替蝗蟲的精巢觀察細(xì)胞內(nèi)的四分體
D、可以用卡諾式液代替鹽酸與酒精的混合液對(duì)植物根尖細(xì)胞進(jìn)行解離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(A處箭頭表示血液流動(dòng)的方向),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中
 
(填序號(hào))部分的液體增多.
(2)如果圖中④表示的是骨骼肌細(xì)胞,則進(jìn)食半小時(shí)后,A處血液濃度比B處
 
.如果圖中①表示的是胰島B細(xì)胞,則進(jìn)食半小時(shí)后,A處胰島素濃度比B處
 

(3)糖尿病主要是由于胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素含量
 
,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
 
減弱,導(dǎo)致血糖水平
 
丙出現(xiàn)糖尿.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細(xì)菌、谒劳龅男∈篌w內(nèi)存在著S型和R型兩種活細(xì)菌 
③死亡的小鼠體內(nèi)只存在著R型活細(xì)菌、芩劳龅男∈篌w內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化的結(jié)果.
A、①②B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)原核生物細(xì)胞與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 

(2)此細(xì)胞的DNA主要分布在
 
.若以此細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先將細(xì)胞放入
 
中使細(xì)胞吸水脹破.
(3)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是
 

(4)圖中所示的內(nèi)吞作用和分泌物形成都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白含有18O,則18O經(jīng)過的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
.其過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 

(6)圖中所示細(xì)胞核的重要功能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明長(zhǎng)期酗酒會(huì)影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無(wú)法融合、再生及自我修復(fù).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸變藍(lán)來(lái)檢測(cè)
B、肌無(wú)力患者參與線粒體融合的Mfn1蛋白可能減少
C、線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是呼吸作用圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)A物質(zhì)是
 
,它的反應(yīng)場(chǎng)所位于
 

(2)圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過程是
 
(填序號(hào)),能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是
 
(填序號(hào)).請(qǐng)寫出過程①④的反應(yīng)方程式:
 

(3)葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失,除此之外還有一部分儲(chǔ)存在
 
中,其水解后可以用于
 
.④⑤過程是否有ATP生成?
 
(是或否),過程①⑤中葡萄糖中能量的主要去路是
 

(4)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)
 
(填標(biāo)號(hào))過程的進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加,耕地面積減少,提高單位面積的糧食產(chǎn)量、質(zhì)量,自然就成了人類解決糧食問題的主攻方向.為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,獲得早熟、抗倒伏、抗病等性狀,科學(xué)工作者往往要采取多種育種方法來(lái)培育符合人類要求的新品種.請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料,設(shè)計(jì)一套除了雜交育種方法以外的育種方案,培育出一個(gè)符合人類要求的新品種.
生物材料:
A 小麥的高桿(顯性)且抗銹。@性)純種   
B 小麥的矮桿不抗銹病純種
C 水稻的遲熟種子非生物材料:根據(jù)需要自選.
設(shè)計(jì)方案:
(1)育種名稱:
 
育種.
(2)所選用的生物材料:
 
(填材料的字母代號(hào)).
(3)希望得到的結(jié)果:
 

(4)預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的幾率:
 

(5)寫出育種的簡(jiǎn)要方法(或過程).
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案