11．表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果．
試管編號(hào)①②③④⑤⑥
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL3%蔗糖溶液---+++
1mL2%淀粉酶溶液++++++
反應(yīng)溫度（℃）406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺*++++++---
注：“+”表示有；“-”表示無(wú)；*此行“+”的多少表示顏色的深淺．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是（　　）
A．蔗糖被水解成非還原糖B．上述①②③反應(yīng)的自變量為溫度
C．40℃為淀粉酶的最適溫度D．淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

分析 分析表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類和反應(yīng)溫度，因變量是加入斐林試劑后顏色變化，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶作用的專一性特點(diǎn)和溫度對(duì)酶活性的影響．

解答 解：A、酶的作用具有專一性，蔗糖不被水解，A錯(cuò)誤；
B、通過(guò)表格數(shù)據(jù)可知：①②③反應(yīng)的自變量為溫度，B正確；
C、由表格中的信息可知，無(wú)低于40℃的對(duì)照，故不能確定最適溫度，C錯(cuò)誤；
D、淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶作用的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響，還原糖的檢測(cè)方法，分析題干中的表格信息明確實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�
A．A與E的二對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
B．圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
C．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
D．圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自于基因突變或基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人的卵原細(xì)胞含有44條常染色體和2條性染色體（XX）．卵細(xì)胞是由卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的．那么，人的正常卵細(xì)胞所含的染色體是（　�。�
A．44條+XXB．44條+XC．22條+XXD．22條+X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．DNA分子的解旋只發(fā)生在圖中的b時(shí)期
B．將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細(xì)胞d時(shí)期細(xì)胞的放射性開(kāi)始增強(qiáng)
C．d時(shí)期細(xì)胞中每條染色體含有1或2個(gè)DNA分子
D．e時(shí)期完成細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)RNA的精確平分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體對(duì)水的攝入、吸收、分泌和排出的示意圖，其中⑤表示物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生水的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胃腸道的水分通過(guò)①滲透（自由擴(kuò)散）方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（2）內(nèi)環(huán)境的水分通過(guò)②消化液的形式進(jìn)人胃腸道內(nèi)．
（3）內(nèi)環(huán)境的水分通過(guò)③濾過(guò)作用成為原尿的主要成分，其中大部分的水分又通過(guò)④重吸收作用進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（4）內(nèi)環(huán)境的水分通過(guò)皮膚的汗腺結(jié)構(gòu)排出體外．
（5）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解生成水的主要場(chǎng)所是線粒體．組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)才能排出體外．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞從而研究分泌蛋白的合成過(guò)程，現(xiàn)測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，該過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中的a曲線所指代的是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上（選填“游離”或“附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上”）的核糖體．35S標(biāo)記的氨基酸經(jīng)囊泡的包裹運(yùn)輸依次出現(xiàn)在b、c中．高爾基體在此過(guò)程中所起的作用是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工．
（2）乙圖中的e曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（3）以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似（選填“相似”或“相同”），它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．
（4）導(dǎo)致曲線f先增加后減小的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加；被進(jìn)一步修飾加工的蛋白質(zhì)，再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，導(dǎo)致高爾基體膜面積減小．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
C．淋巴因子是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子，可與特定抗原結(jié)合
D．神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首大家耳熟能詳?shù)脑?shī)作：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅．從這首詩(shī)里我們可以想象到六月的西湖艷陽(yáng)高照，輕風(fēng)吹拂，一碧萬(wàn)頃，紅花綠葉是何等美麗．請(qǐng)思考：使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．葉綠體和線粒體
C．葉綠體和細(xì)胞液D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．恩格斯曾經(jīng)把“能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于（　�。�
①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)
②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
④證明了生物的起源．
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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