某研究小組進行一個有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實驗,以下為實驗報告,請予以完善.
實驗名稱  兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)
(一)材料與方法
(1)家兔12只,2.5kg/只,隨機分為3組(甲、乙及丙組),每組4只.
(2)對甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,乙組滴注0.9%,NaCl溶液,丙組滴注蒸餾水,滴注量均為200ml,0.5h滴定.
(3)從滴注開始收集測定2h內(nèi)兔的尿液量.
(二)結(jié)果與分析
甲、乙、丙三組兔平均尿量比較:
 

(三)討論
(1)實驗設(shè)計時每組兔能否只用1只?
 
為什么?
 

(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實驗設(shè)計更為完善.你認(rèn)為對該組兔最有必要作何實驗處理?
 
為什么?
 
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:本題是對水和無機鹽的作用、水鹽平衡調(diào)節(jié)的綜合性考查,回憶水和無機鹽的作用及水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程,然后結(jié)合題干信息進行解答.
解答: 解:(二)結(jié)果與分析:甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器接受刺激后,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增加,腎小管、集合管重吸水能力增強,尿量減少,使細(xì)胞外液滲透壓下降;乙組滴注0.9%NaCl溶液,由于0.9%NaCl溶液與細(xì)胞外液滲透壓是等滲溶液,尿量不變;丙組滴注蒸餾水,細(xì)胞外液滲透壓下降,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素減少,腎小管、集合管重吸水能力減弱,尿量增多,細(xì)胞外液滲透壓升高.因此甲、乙、丙三組兔平均尿量比較是甲<乙<丙.
(三)討論
(1)如果實驗只用一只兔子,可能會因個體差異導(dǎo)致尿量產(chǎn)生差異,影響實驗結(jié)果,因此實驗時不能只用一只兔子,用多只兔子進行平行重復(fù)實驗,取平均值以排除因個體差異造成的結(jié)果不準(zhǔn)確.
(2)該實驗缺乏空白對照實驗,應(yīng)該增加一組兔子,該組兔子不做任何處理,相同培養(yǎng)條件下、相同時間內(nèi)統(tǒng)計平均尿量,與甲、乙、丙組兔子的平均尿量進行比較.
故答案為:
(二)結(jié)果與分析
甲、乙、丙三組兔尿量比較:甲<乙<丙
(三)討論
(1)不能    只用1只兔不能排除因個體差異造成的結(jié)果不準(zhǔn)確
(2)用這組兔作空白對照,不滴注任何液體     可以使甲、乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)
點評:本題的知識點是無機鹽的作用,水鹽平衡調(diào)節(jié)過程,對于相關(guān)知識點的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生對實驗的分析評價能力和分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,表為其中某些液體成分a、b、c、d的測定數(shù)據(jù),據(jù)提供的信息判斷下列說法正確的是( 。
成分(mmol/L) Na+ K+ Ca+ Mg+ Cl- 有機酸 蛋白質(zhì)
a b 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
c 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
d 10 140 2.5 10.35 25 - 47
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③或abcd組成的
B、人體新陳代謝的主要場所是④和d
C、流經(jīng)該組織后,②中的尿素含量增加,則表明③中進行了脫氨基作用
D、①的成分與b比較接近,能夠運輸脂肪的只有①

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科目:高中生物 來源: 題型:

為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的玉米田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的樹樁(供肉食性猛禽提供棲息),測得從玉米從播種到收獲期間,玉米田中田鼠種群密度的變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率、死亡率決定的
B、設(shè)樁組在第30~150天,田鼠數(shù)量上升是因為玉米的林冠能為田鼠提供較多的棲息場所和食物
C、曲線2比曲線3更加有利于人類獲益
D、第150~190天,田鼠種群密度下降,這是肉食性猛禽數(shù)量反饋的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( 。
A、一定有35S
B、只有35S
C、一定有32P
D、只有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂素主要由果實產(chǎn)生
B、植物激素的自身合成受基因組控制
C、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
D、生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為模擬中心法則信息傳遞過程的實驗研究裝置,據(jù)圖回答:
(1)若圖示為模擬某種病毒的信息流動過程,裝置中加入的模板A為單鏈,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-,加入的原料B為脫氧核苷酸,則該過程所需的酶為
 
.模擬的過程為
 

(2)若圖示為模擬人體淋巴細(xì)胞中發(fā)生的生理活動,裝置中加入的模板A為雙鏈,其部分堿基序列為-GAACATGTT-,則加入的原料B應(yīng)為
 
,該過程所需的酶B為RNA聚合酶,模擬的過程為
 
,該生理過程主要發(fā)生在該細(xì)胞的
 

(3)若圖示為PCR過程,則裝置中加入的模板A為雙鏈,即
 
 分子,該過程實際上模擬的是細(xì)胞內(nèi)
 
的過程,需要加入
 
酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A中1是
 
,3是
 
,5是
 
;
(2)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于
 
 生物,判斷的理由是
 
;
(3)原核細(xì)胞沒有染色體,但有一個環(huán)狀的
 

(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,因而可以進行光合作用,屬于
 
生物.細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營
 
生活的
 
 生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答:

(1)圖中A是
 
.E除了結(jié)構(gòu)物質(zhì)還有哪些功能?
 
、
 

(2)圖中F為
 
,B有
 
種.
(3)F徹底水解的產(chǎn)物是
 
,僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
.用
 
試劑可以檢驗F的分布.
(4)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(5)圖中D是
 

(6)由C構(gòu)成物質(zhì)是植物細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì),則該結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“甲”的名稱為(  )
A、衣殼B、核酸
C、包膜D、包膜子粒

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同步練習(xí)冊答案