分析 靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內(nèi)負(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導.
解答 解:(1)反射活動中,當感受器受到刺激產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)細胞膜電位的變化是由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負,其原因是神經(jīng)細胞膜Na+通透性增強,使Na+內(nèi)流所致.
(2)某人因外傷引起脊髓胸段截斷,小便失禁,其排尿反射活動仍然是正常的,其小便失禁的原因是脊髓排尿中樞失去高級中樞(大腦皮層)的控制.
(3)若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當?shù)拇碳,右電極先興奮,此時膜外局部電流方向為自左向右,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向相同,所以向右偏轉(zhuǎn),當興奮傳至兩電極之間時,兩電極處恢復靜息電位,電流表指針指向0電位,當興奮傳至左電極時,膜外局部電流的分析為自右向左,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),興奮通過左電極后,電流表指針指向0電位.依據(jù)所觀測到的電表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制的電位差變化曲線應(yīng)為D.
(4)身免疫病是由于患者體內(nèi)產(chǎn)生了某神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體,該抗體作用于神經(jīng)遞質(zhì)受體,使神經(jīng)遞質(zhì)受體退化且再生受阻.臨床上采用切除胸腺 來治療該病的重度患者,其原因是切除該器官后,T細胞的發(fā)育成熟受到抑制,使淋淋巴因子產(chǎn)生減少,從而使該抗體的產(chǎn)生減少,阻礙患者體液免疫的應(yīng)答.
故答案為:
(1)由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負 神經(jīng)細胞膜Na+通透性增強,使Na+內(nèi)流所致
(2)正常 脊髓排尿中樞失去高級中樞(大腦皮層)的控制
(3)D
(4)胸腺 淋巴因子 體液
點評 本題考查神經(jīng)興奮的傳導和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 蛋白胨 | 酵母膏 | NaCl | 蒸餾水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 運動強度大于c,CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量 | |
B. | ab段為有氧呼吸 | |
C. | cd段乳酸大量積累導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | bc段為有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中 | |
B. | 過程③④的育種方法稱為單倍體育種 | |
C. | E植株體細胞中只含有一個染色體組 | |
D. | 圖示育種方法不能定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思的實驗證明加熱后殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子” | |
B. | 艾弗里及其同事的實驗證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA不是蛋白質(zhì) | |
C. | 轉(zhuǎn)化的實質(zhì)屬于基因重組 | |
D. | 將S型菌的DNA與R型菌混合后可將R型菌全部轉(zhuǎn)化為S型菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變) ( )
A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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