2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予2名美國科學(xué)家和1名德國科學(xué)家,他們發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何精確釋放內(nèi)部物質(zhì)到細(xì)胞表面.這些發(fā)現(xiàn)對(duì)我們理解細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)適時(shí)“精準(zhǔn)投放”產(chǎn)生了重要影響.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、通過囊泡運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)沒有直接穿過細(xì)胞膜
B、通過囊泡“精準(zhǔn)投放”的物質(zhì)最終都釋放在血液中
C、“精準(zhǔn)投放”體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D、這一發(fā)現(xiàn)有助于了解糖尿病和免疫系統(tǒng)紊亂等疾病
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.通過囊泡“精準(zhǔn)投放”的物質(zhì)屬于胞吐,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性.
解答: 解:A、通過囊泡運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)沒有直接穿過細(xì)胞膜,A正確;
B、通過囊泡“精準(zhǔn)投放”的物質(zhì)有些釋放到消化道等,例如消化酶,B錯(cuò)誤;
C、“精準(zhǔn)投放”體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,C正確;
D、胰島素與神經(jīng)遞質(zhì)的分泌均與囊泡的精準(zhǔn)釋放有關(guān),故這一發(fā)現(xiàn)有助于了解糖尿病和免疫系統(tǒng)紊亂等疾病,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,試題難度中等,對(duì)生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,對(duì)圖示變化的解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
A、低溫處理改變了局部細(xì)胞的基因表達(dá)
B、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞產(chǎn)生了新的基因突變
C、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D、低溫環(huán)境條件下兔子的白色皮毛為有利變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時(shí)間后,將左側(cè)中的瓊脂A、B放在右側(cè)①、②、③圖示位置時(shí),①、②、③生長情況依次是( �。�
A、向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲
B、向右彎曲、直立生長、向左彎曲
C、向左彎曲、直立生長、向右彎曲
D、向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( �。�
A、磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì)
B、在人體活細(xì)胞中碳原子的數(shù)目最多
C、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

水和無機(jī)鹽在生物代謝中起非常重要的作用,下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,冬天樹葉變黃與葉綠素合成速率減慢有關(guān)
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、細(xì)胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

三裂葉豚草是傳入我國的一種外來入侵植物.為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物,建立豚草替代控制示范區(qū).示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少,帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益.如圖為研究過程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答:
(1)在建立示范區(qū)前,對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的自然因素是
 
.在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為
 

(2)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線,則bd段豚草種群增長速率的變化趨勢(shì)是
 
,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是
 
段.
(3)若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊,圖中α的角度將會(huì)
 

(4)若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線,釀酒時(shí),應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在
 
點(diǎn)(填“a”“b”“c”或“d”)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將能使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPI基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPI蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,如圖為轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的生產(chǎn)過程,據(jù)此回答相關(guān)問題:
(1)形成C需要的工具酶是
 
,這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為
 

(2)基因X表示
 

(3)結(jié)構(gòu)B是來自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的
 
,它的化學(xué)本質(zhì)是
 
.在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是
 

(4)利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)C中是否插入了目的基因,該過程中需用作探針;轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)后,發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖.

(1)基因工程的步驟中,進(jìn)行過程①為
 

(2)進(jìn)行過程②時(shí),需用
 
酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于細(xì)胞培養(yǎng).
(3)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖2.據(jù)圖分析,可從細(xì)胞中提取
 
進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中
 
(RASmRNA/RAS蛋白質(zhì))含量減少引起的.
(4)某線性DNA分子分別用限制酶HindⅢ和SmaⅠ處理,然后用這兩種酶同時(shí)處理,得到如下片段(kb為千個(gè)堿基對(duì)):
HindⅢ:2.5kb,5.0kb;
SmaⅠ:2.0kb,5.5kb;
HindⅢ和SmaⅠ:2.5kb,3.0kb,2.0kb;
限制酶HindⅢ和SmaⅠ在此DNA分子中各有1個(gè)識(shí)別序列.兩酶同時(shí)處理后得到的片段,再用限制酶EcoRⅠ處理,結(jié)果導(dǎo)致凝膠上3.0kb的片段消失,產(chǎn)生了1.5kb的新片段.請(qǐng)?jiān)诮o出的DNA分子上標(biāo)注限制酶HindⅢ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn):
 

(5)在生物工程中,為了獲得足夠數(shù)量的受精卵,先利用
 
刺激供體雌性鼠超數(shù)排卵.
(6)胚胎干細(xì)胞形態(tài)上具有
 
的特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體.下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B、單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸
C、有的多聚體在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮重要作用
D、多聚體最終水解產(chǎn)物不一定是單體

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