科學(xué)家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B、該實驗沒有進(jìn)行實驗對照，需要增添空白對照組
C、該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析：圖示為與生長激素和胰島素相關(guān)的實驗結(jié)果，切除垂體和胰腺后，小鼠的平均體重不再增加；單獨(dú)注射生長激素后平均體重有所增加；單獨(dú)注射胰島素后平均體重也有所增加；同時注射生長激素和胰島素后，小鼠平均體重大幅度增加．
解答： 解：A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，屬于排除實驗過程中的無關(guān)變量，A正確；
B、本實驗前后形成對照，不需要增添空白對照組，B錯誤；
C、單獨(dú)注射生長激素后平均體重有所增加，單獨(dú)注射胰島素后平均體重也有所增加，說明生長激素和胰島素都能促進(jìn)生長發(fā)育，具有協(xié)同作用，C正確；
D、激素具有微量高效的作用，因此增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果不一定更顯著，D錯誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖主要考查動物激素的應(yīng)用及探究實驗，關(guān)鍵是要求學(xué)生掌握相關(guān)腺體的功能和分析曲線圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述，正確的是（　　）
A、植物的花藥和胚也能作為組織培養(yǎng)的材料
B、將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法
C、胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明圈內(nèi)進(jìn)行的
D、濕地生態(tài)的恢復(fù)要建立緩沖帶以減少人類的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)變異的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因數(shù)量的增添和缺失屬于基因突變
B、生物變異的根本來源是基因突變
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的原因是發(fā)生了基因突變
D、細(xì)菌的可遺傳變異來源有基因重組、基因突變和染色體變異變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、④的表面面積不會變化
B、⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)
D、⑥對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？
 
．

（2）若用組成該化合物的基本單位每種各一個，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成
 
種．
（3）通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)是由于化合物中含有
 
（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（4）現(xiàn)有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100），在細(xì)胞中通過
 
的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　　）
A、①睪丸，②全身細(xì)胞，A雄性激素
B、①中間神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C、①下丘腦，②垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激素
D、①小腸粘膜，②胰腺，A促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號，填不完全不得分）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
 階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確敘述人的大腦皮層功能的是（　�。�
A、大腦皮層S區(qū)受到損傷時會得運(yùn)動性失語癥，不會講話
B、大腦皮層V區(qū)受到損傷時會得運(yùn)動性失語癥，不會講話
C、大腦皮層H區(qū)受到損傷時會得運(yùn)動性失語癥，不會講話
D、大腦皮層W區(qū)受到損傷時會得運(yùn)動性失語癥，不會講話

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
C、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
D、哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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同步練習(xí)冊答案