A、磷脂排列成雙分子層 |
B、膜兩側(cè)物質(zhì)分子是嚴(yán)格對(duì)稱(chēng)排列的 |
C、蛋白質(zhì)分子覆蓋、鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中 |
D、組成膜的物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使其具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、③④⑤ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、協(xié)助擴(kuò)散需要線粒體供能 |
B、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體 |
C、不同細(xì)胞其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量均相同 |
D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的液體存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A、該子課題名稱(chēng)是“探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的影響” |
B、甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)的偶然性 |
C、甲組枝條生根最多,其原因是生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度較適宜,具有促進(jìn)作用 |
D、乙組枝條生根最少,其原因是生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度較高,抑制了細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常人在空腹時(shí)的血糖濃度為 3.9-6.1 mmol/L |
B、AB段上升的主要原因是血糖形成了肝糖原 |
C、BC段顯著下降是由于血糖被用于氧化分解等途徑 |
D、CD段逐漸上升是由于肝糖原等不斷分解產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若該工程表示的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),則①是含有基因表達(dá)載體的受精卵 |
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成需要卵母細(xì)胞的參與 |
C、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是桑椹胚 |
D、②需對(duì)受體注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),不可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
B、口腔上皮細(xì)胞用甲基綠吡羅紅染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈綠色的細(xì)胞核 |
C、當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
D、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、①④ |
C、②④ | D、①③④ |
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