【題目】如圖表示人體細胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學組成及它們之間的關系。下列相關說法中，不正確的是(　　)

A. A和B是染色體的主要成分

B. 過程1、2、4都有水的產(chǎn)生

C. 密碼子存在于B和C

D. 過程3、4進行的場所和所利用的酶不同

【答案】C

【解析】

考查多種有機物的化學組成和它們之間的聯(lián)系，考查了學生對知識掌握的熟練程度和把握知識內(nèi)在聯(lián)系構建知識網(wǎng)的能力。根據(jù)元素組成分析可知，a、b分別是氨基酸、脫氧核苷酸，B、C、A分別是DNA、mRNA、蛋白質(zhì)。

A和B是蛋白質(zhì)和DNA，它們構成了染色體，A正確。

過程1、2、4分別是翻譯、DNA復制、轉錄過程，其實質(zhì)都是脫水縮合反應，都有水的產(chǎn)生，B正確。

密碼子存在mRNA中，C是mRNA,B是DNA，C錯誤。

過程3、4分別是轉錄和翻譯，在真核細胞中分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中，轉錄需要RNA聚合酶而翻譯不需要，所以進行的場所和所利用的酶都不同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，與植物激素的作用無關的是

A. 果樹的修剪 B. 移栽花卉時常剪去部分葉片

C. 無籽番茄的培育 D. 用成熟的鴨梨催熟生柿子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的說法中，正確的是（ ）

A．基因工程的設計和施工都是在細胞水平上進行的。

B．目前基因工程所有的目的基因都是從供體細胞中直接分離得到的

C．只要檢測出受體細胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進行表達

D．基因工程能使科學家打破物種界限，定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的結構和功能是相適應的，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B. 細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使多種化學反應同時進行，而互不干擾

C. 細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細胞膜具有選擇透過性的基礎

D. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究不同磷含量的培養(yǎng)液對于水葫蘆的影響，通過分組并測定葉腋內(nèi)的激素配比和單株平均分蘗數(shù)，實驗結果統(tǒng)計如下，據(jù)此可得到的正確結論是

A. 當磷含量為6mg/L時，對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制

B. 水葫蘆葉腋內(nèi)生長素/細胞分裂素的比值與單株分蘗數(shù)成負相關

C. 水葫蘆單株分蘗數(shù)隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的減少而增多

D. 高磷培養(yǎng)液通過促進水葫蘆細胞分裂素的合成從而影響分蘗數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株，其突變性狀是其一條染色體上的某個基因發(fā)生突變的結果，假設突變性狀和野生狀性由一對等位基因(A、a)控制。為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設計了雜交實驗，讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。

下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是（ ）

A. 如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B. 如果突變基因位于X染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C. 如果突變基因位于常染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為1/2,1/2

D. 如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則Q和P值分別為1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如右圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是( )

A. II-2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B. III-1基因型為XA1Y的概率是1/4

C. III-2基因型為XA1XA2的概率是1/8

D. IV-1基因型為XA1XA1概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物細胞光合作用過程示意圖，A、B、C、D、E、F 分別表示光合作用不同階段中的物質(zhì)。據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）含有磷元素的物質(zhì)是____（填字母），ATP 的形成與____（填物質(zhì)名稱）的跨膜運輸有關。物質(zhì)C 的作用是____。

（2）脂雙層中的色素吸收的光是波長為____nm 的可見光。光合作用產(chǎn)生的O2離開這個植物細胞，需要穿過的膜包括有____

（3）F 可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉變成E，也可以離開卡爾文循環(huán)并在葉綠體中作為合成____、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

（4）若將圖中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中D 的生成速率將____。(填“增大”、“減小”或“基本不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向為“3′→5′”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置；下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。下列相關敘述正確的是

氨基酸

密碼子

色氨酸

UGG

甘氨酸

GGU、GGA GGG、CGC

蘇氨酸

ACU、ACA ACG、ACC

脯氨酸

CCU、CCA CCG、CCC

A. 轉錄過程中也需要搬運原料的工具 B. 該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構成

C. 氨基酸與反密碼子都是一一對應的 D. 該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸

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