如圖表示動物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、激素①、②對垂體的作用效應都為促進
B、血液中激素①、②、③的含量會增加
C、激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞
D、此調(diào)節(jié)過程只有激素調(diào)節(jié)
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、據(jù)圖分析：人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示甲狀腺激素，③表示促甲狀腺激素．
2、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．當外界環(huán)境溫度低時，體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成；當外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時，體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成． 寒冷時，激素分泌增多，促進細胞代謝加強，增加產(chǎn)熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等．戰(zhàn)栗是骨骼肌的不自主地收縮，不受大腦皮層支配
解答： 解：A、當激素②甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌
B、剛進入寒冷環(huán)境時，激素①、③的分泌增加，使②的含量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，B正確；
C、激素①作用的靶細胞只能是垂體細胞，C錯誤；
D、此調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程，意在強化學生對體溫調(diào)節(jié)過程的理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

工業(yè)上常用黃色短桿菌生產(chǎn)谷氨酸，回答下列問題：
（1）谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，其結(jié)構(gòu)式為
 
．
（2）在
 
培養(yǎng)基上培養(yǎng)黃色短桿菌時污染了青霉菌，青霉菌菌落附近一圈區(qū)域內(nèi)黃色短桿菌不能生存，青霉菌與黃色短桿菌之間的關(guān)系為
 
．若青霉菌菌落附近仍存在一個黃色短桿菌菌落，根本原因是黃色短桿菌
 
的DNA發(fā)生了基因突變．
（3）谷氨酸是黃色短桿菌的
 
代謝產(chǎn)物，大量獲得谷氨酸的最佳時期是
 
，可采用
 
的方法延長此期的時間，以達到增產(chǎn)的目的．
（4）谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽和生物素等，其中生物素為黃色短桿菌提供了所必需的
 
（營養(yǎng)物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．若Ⅱ6、Ⅱ7結(jié)婚生出一個只患一種病的孩子的概率是（　�。�
A、
2
3
B、
1
9
C、
17
27
D、
7
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織．下列敘述不正確的是（　　）
A、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
B、肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
D、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體生命活動的敘述正確的（　�。�
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療；
②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助 降低體溫；
③在動物行為的形成中，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主；
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化的關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）由A物種進化到B、C兩個物種的兩個外部因素是
 
和
 
．
（2）遷移到乙島上的C物種不與B物種進化為同一物種，而進化為D物種的原因是兩個物種的基因不能交流以及乙、丙兩島的環(huán)境條件不同，所以
 
起的作用不同，使乙島上的C種群和丙島上的C種群的
 
差異很大，從而形成D物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中生物活性成分，它們具有抗氧化損傷作用，可能有防護動物輻射損傷的作用．實驗動物血液中超氧化物歧化酶（簡稱SOD，是O22-的天然消除劑）的活性可作為確定防護輻射損傷作用的效果標志之一．為探究山核桃外果皮提取物是否對接受過輻射的實驗小鼠有防護作用，設計如下實驗：
實驗材料及試劑：健康的未接受過輻射的小鼠若干只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器．
（1）實驗原理：略．
（2）實驗步驟：
①取
 
的健康的未接受過輻射的小鼠10只，隨機分成5組，每組2只（不考慮性別的影響），分別標記為甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊兩組每天分別注射
 
．
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理，戊組
 
，作為陰性對照組．
④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄各組實驗數(shù)據(jù)，計算平均值．
（3）預期的實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好．
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多，且明顯高于丁組，與戊組接近，
說明
 

③若
 
，
說明山核桃外果皮提取液不具有防護輻射損傷的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用同位素標記法來研究分泌蛋白的合成及分泌時，做過下列實驗：

（1）選用豚鼠的胰腺細胞作實驗材料，是因為該細胞具有
 
的功能．
（2）本實驗需在培養(yǎng)液中加入標記物，可供選擇的物質(zhì)有：被3H標記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，該實驗應選擇
 
做標記物，原因
 
．
（3）隨著時間的變化測定細胞各組分的放射性，結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息可以推測，分泌蛋白是在
 
合成的，并沿著
 
途徑向外分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過質(zhì)壁分離和復原可以鑒定的是（　�。�
①細胞的死活  ②原生質(zhì)的伸縮性大于細胞壁的伸縮性  ③一個成熟的植物細胞相當于一個滲透系統(tǒng)  
④細胞壁是由纖維素構(gòu)成的  ⑤細胞膜是單層膜．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①②⑤

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