10．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，在下列各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
①抗原與抗體結(jié)合；
②消化道中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸；
③丙酮酸分解成二氧化碳和水；　
④氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸；
⑤胰高血糖素的合成；
⑥血漿中的緩沖物質(zhì)與酸性物質(zhì)的結(jié)合．
A．①②⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①⑥

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴．一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)．據(jù)此答題．

解答 解：①抗體主要分布在內(nèi)環(huán)境中，因此抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，①正確； 
②消化道與外界直接相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，②錯(cuò)誤； 
③丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體中，而不是內(nèi)環(huán)境中，③錯(cuò)誤；
④氧氣和紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，人體內(nèi)的運(yùn)輸，細(xì)胞內(nèi)不屬于內(nèi)環(huán)境，④錯(cuò)誤；
⑤胰高血糖素是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，⑤錯(cuò)誤； 
⑥血漿屬于內(nèi)環(huán)境，血漿中的緩沖物質(zhì)與酸性物質(zhì)的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，⑥正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘述．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的．下列遺傳圖譜中（■•分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是（　�。�
A．①④B．③④C．①②D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．螺旋蛆蠅是一種寄生在家畜上的動(dòng)物．在實(shí)驗(yàn)室里，把螺旋蛆蠅分成數(shù)量相同的兩組：一組使用殺蟲(chóng)劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）從圖一看，使用殺蟲(chóng)劑處理一段時(shí)間后，螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量逐漸上升．若用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行解釋?zhuān)湓蚴锹菪壷写嬖诳顾幮酝蛔兓�，在殺蟲(chóng)劑作用下，抗藥性突變基因頻率增大．
（2）在電離輻射后，螺旋蛆蠅會(huì)產(chǎn)生如圖二所示的情況，對(duì)圖二進(jìn)行分析，可知基因A的突變是不定向性．
（3）采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅，雖然最終能達(dá)到較理想的效果，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是基因突變頻率較低．
（4）通過(guò)比較各種不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關(guān)系．現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅，其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如下圖．

通過(guò)比較各種不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關(guān)系．現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅，其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如圖三．如果讓c′鏈和b′鏈分別與a鏈混合，根據(jù)結(jié)果可推知：與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是丙，上述研究為生物進(jìn)化提供了分子水平的證據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于物理模型的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物理模型可以直觀形象的概括認(rèn)識(shí)對(duì)象的屬性
B．拍攝的細(xì)胞核顯微照片不是細(xì)胞核的物理模型
C．是用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D．是以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．制備細(xì)胞膜和觀察DNA與RNA的分布的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別用到的細(xì)胞為（　�。�
A．葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞
B．受精卵、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．豬的成熟紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．健康人在饑餓情況下（　�。�
A．血糖含量大幅度下降B．胰島素分泌量相應(yīng)增加
C．血糖分解加速D．肝糖元分解加速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張綜合圖（如圖）．有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是（　　）
A．能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞B．植物細(xì)胞
C．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞D．真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某20肽中有天冬氨酸4個(gè)（R基為-CH2COOH），分別位于5、6、15、20位（如圖）；肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天冬氨酸氨基端肽鍵．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．該20肽至少含有19個(gè)肽鍵、5個(gè)羧基
B．若氨基酸的平均分子量為a，則該20肽的分子量為20a-342
C．肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸20個(gè)
D．肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)比20肽少4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答
（1）圖中屬于植物（填“植物”或“動(dòng) 物”）細(xì)胞，主要依據(jù)是因?yàn)槠溆衃2]細(xì)胞壁、[14]液泡、[4]葉綠體
（2）構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，
（3）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體；進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]核糖體；
（4）假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白，則分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑為：
[15]附著型核糖體→[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[5]高爾基體→[1]細(xì)胞膜
（5）圖中細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除了[4]葉綠體和[11]線粒體外，還應(yīng)該有[8]核膜．

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