2．檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是（　�。�
A．抗原-抗體雜交法B．DNA分子雜交技術(shù)
C．mRNA雜交法D．檢測該目的基因控制的性狀

分析 目的基因的檢測與鑒定：
1．分子水平上的檢測
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
（例：用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．）

解答 解：A、抗原-抗體雜交法用于檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、DNA分子雜交技術(shù)用于檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因，B正確；
C、mRNA雜交法用于檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，C錯誤；
D、檢測該目的基因控制的性狀一般用個體水平上的鑒定，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理，掌握DNA分子雜交原理的應(yīng)用，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某五十肽中含有2個丙氨酸，利用酶將一分子五十肽中的丙氨酸切除，脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，得到幾種不同的有機物，以下相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．得到有機物中肽鍵數(shù)目相比切除前減少4個
B．得到有機物中含游離氨基酸有3個
C．得到有機物中氫原子數(shù)目比之前增加8個
D．得到有機物中游離氨基比之前增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某湖泊的水中以及小魚、大魚、魚鷹體內(nèi)的DDT含量分別為3×10-12、5×10-7、2×10-5、2.5×10-5  單位．這種現(xiàn)象稱為（　　）
A．富營養(yǎng)化B．環(huán)境污染C．生物放大D．食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．PCR技術(shù)是一種DNA的擴增技術(shù)．在一定條件下，加入模板DNA、DNA聚合酶、dATP、dCTP、dGTP、dTTP可以實現(xiàn)DNA的擴增．據(jù)此判斷不合理的是（　�。�
A．dATP在DNA擴增中可以提供能量，同時作DNA合成的原料
B．dTTP完全水解后產(chǎn)物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖
C．DNA擴增過程未加解旋酶，可以通過先適當(dāng)加溫的方法破壞氫鍵，使模板DNA解旋
D．CTP水解脫去兩個磷酸基后是組成RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答（黃色Y對綠色y為顯性，圓粒R對皺粒r為顯性）：

（1）親本的基因型：黃圓是YyRr，綠圓是yyRr．
（2）雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3：3：1：1．
（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）雜交后代中，重組類型所占比例是$\frac{1}{4}$，其中雙隱性類型占50%．
（5）子代中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是

A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種

B．藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高

D．巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．構(gòu)成DNA的核苷酸通常有（　�。�
A．腺嘌呤、核糖、脫氧核苷酸B．含氮堿基、核糖、磷酸、
C．尿嘧啶、脫氧核苷酸、磷酸D．含氮堿基、脫氧核糖、磷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖示，下列敘述正確的是

A．在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后，既增強了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又增大了

能量傳遞效率

B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間都是捕食關(guān)系

C．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人，因為人在其中起關(guān)鍵作用

D．在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后，更利于能量流向有益于人的部分

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中參與翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

D．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板

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