【題目】興奮在兩個神經(jīng)元之間通過突觸傳遞,如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是(

A.在突觸中信號傳遞方向是b→a
B.①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.②表示突觸間隙,內(nèi)含有組織液
D.③表示突觸后膜,含有遞質(zhì)受體

【答案】A
【解析】解:A、在突觸中信號傳遞方向是a→b,A錯誤;
B、①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),B正確;
C、②表示突觸間隙,內(nèi)含有組織液,C正確;
D、③表示突觸后膜,含有遞質(zhì)受體,D正確.
故選:A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)——遞質(zhì).當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖,圖乙為外界因素對光合作用影響的關(guān)系圖。請分析回答:

(1)圖甲中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是___________。若適當提高C02濃度,短時間內(nèi)圖中C的含量變化是______________________。

(2)圖甲中物質(zhì)D為______________,D的生成量可代表光合作用的強度。除此之外,下列哪些選項也能夠代表光合作用強度?___________________

A.02的生成量 B.C3化合物的量 C.C5化合物的量 D.C02的固定量

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收C02,卻不能合成D,原因是_________________。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是_________________。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響____________的合成來影響光合速率;如果X代表C02的含量,則X主要通過影響______________的合成來影響光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖簡示小麥育種方法和過程.請回答下列問題:

(1)E→F→G途徑的育種方法是 , 其中F過程是 , G過程常用的方法是
(2)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是(填字母).
(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中(填字母)所示的技術(shù)手段最合理.該育種方法是 , 其原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是(

A.赤霉素對生長素的分解有促進作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

個池塘中的全部生物

一片草地上的全部昆蟲

某水庫中的全部鯽魚

一根枯木及枯木上的所有生物

A①②④ B①②③ C③①④ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

B. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色.則( 。

A. 該實驗的自變量為x,因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. y值越小,擴散體積的比例越大

D. NaOH擴散的體積為(y﹣x)3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動.根據(jù)所學知識結(jié)合圖形,回答下列問題:
(1)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是
(2)乙圖中RNA聚合酶結(jié)合位點位于分子上,起始密碼和終止密碼位于分子上(填字母).
(3)丙圖所示的生理過程是從分子I鏈的端開始的.如果I鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應合成完整的n鏈,最多脫掉分子的水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B. 酵母菌的細胞核內(nèi)的DNA以染色質(zhì)形式存在

C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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