在真核生物細(xì)胞中，存在于細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)以及對(duì)其進(jìn)行染色所用的染色劑（　　）
①DNA
②RNA
③吡羅紅
④甲基綠．
A、①③B、②③C、①④D、②④
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：甲基綠和吡羅紅是混合染色劑． 這兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．
解答： 解：①DNA真核細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)為DNA，①正確；
②RNA主要存在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，不是遺傳物質(zhì)，②錯(cuò)誤；
③吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，③錯(cuò)誤；
④甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，④正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了核酸的種類及主要存在部位的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量（%）．
請(qǐng)看下表回答問(wèn)題：
O Si C N H
地殼 48.60 26.30 0.087 0.03 0.76
細(xì)胞 65.0 極少 18.0 3.0 10.0
（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒(méi)有一種化學(xué)元素使細(xì)胞特有的，這一事實(shí)說(shuō)明：
 
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實(shí)說(shuō)明：
 
．
（3）組成細(xì)胞的化學(xué)元素中含量最多的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　　）
A、氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
C、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻和植物都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核
C、核酸D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該照片所示時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
B、此時(shí)期細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)都為體細(xì)胞的2倍
C、此時(shí)期細(xì)胞中的著絲點(diǎn)數(shù)和染色單體數(shù)相同
D、此時(shí)期細(xì)胞中高爾基體活躍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、RNA的基本單位是核糖核苷酸
B、RNA是一種遺傳物質(zhì)
C、RNA參與構(gòu)成核糖體
D、RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
成分/（mmol?L-1） ① ② ③
Na+ 142 147 10
K+ 5.0 4.0 140
Ca2+ 2.5 1.25 2.5
Mg2+ 1.5 1.0 10.35
Cl- 103.3 114.0 25
有機(jī)酸 6.0 7.5 -
蛋白質(zhì) 16.0 1.0 47
A、③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B、①屬于血漿，②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)6層磷脂分子層
D、②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株，③過(guò)程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是（　�。�
A、細(xì)胞膜的流動(dòng)性；2
B、細(xì)胞的全能性；4
C、細(xì)胞增殖；4
D、基因的選擇性表達(dá)；3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者（　　）
A、達(dá)爾文B、施萊登，施旺
C、愛(ài)因斯坦D、列文虎克

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