A. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA | |
B. | 病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物 | |
C. | 由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器-核糖體,所以病毒需要寄生生活 | |
D. | 獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng) |
分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物也不屬于真核生物,其結(jié)構(gòu)包括核酸和蛋白質(zhì),不含有任何細(xì)胞器;病毒只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖.
解答 解:A、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)只有DNA,A正確;
B、病毒不屬于原核生物也不屬于真核生物,B錯(cuò)誤;
C、病毒沒有細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、病毒只能寄生在活細(xì)胞中,不能在培養(yǎng)基中繁殖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)和任何細(xì)胞器;明確病毒只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳 | |
B. | 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ | |
C. | 過程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力,而不是過程① | |
D. | 過程④、⑤進(jìn)行的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用未標(biāo)記的噬菌體浸染含32P標(biāo)記的細(xì)菌,復(fù)制3次之后,子代噬菌體100%含32P | |
B. | 病毒感染細(xì)胞后才能進(jìn)行大量的增殖,這是導(dǎo)致病毒發(fā)生基因突變和重組的原因之一 | |
C. | 如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 | |
D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較項(xiàng)目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA | 1 500 | 1 500 |
對(duì)汞的敏感性 | 對(duì)汞不敏感 | 對(duì)汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) | 初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)正常二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述,正確的是
A.間期復(fù)制結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍
B.次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
C.姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體
D.減Ⅰ、減Ⅱ過程的前期細(xì)胞內(nèi)均存在四分體
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