【題目】如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A
【解析】A、由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，說明此時(shí)丁區(qū)域?yàn)殪o息電位，因而還沒有發(fā)生Na+內(nèi)流，A符合題意；

B、由于乙區(qū)域是動(dòng)作電位，如果神經(jīng)沖動(dòng)是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B不符合題意；

C、局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C不符合題意；

D、由于圖中只有乙區(qū)域是動(dòng)作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用基因工程生產(chǎn)人乳鐵蛋白過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若可從生物組織中提取到少量含目的基因的DNA，可通過技術(shù)擴(kuò)增出大量該目的基因，它是利用原理，該技術(shù)要用到酶．
（2）構(gòu)建重組載體時(shí)應(yīng)選擇圖中酶切割含有目的基因的DNA片段和質(zhì)粒．
（3）②過程是 ， 代孕牛要做處理．
（4）若要生產(chǎn)大量的人乳鐵蛋白，可通過或技術(shù)增加轉(zhuǎn)基因牛的數(shù)量實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶，其作用是

A、將目的基因從染色體上切割下來 B、識(shí)別并切割特定的DNA核苷酸序列

C、將目的基因一運(yùn)載體結(jié)合 D、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于液泡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中

B. 萎蔫細(xì)胞是液泡失水造成的

C. 液泡內(nèi)細(xì)胞液的多少不影響細(xì)胞的形態(tài)

D. 花瓣細(xì)胞液泡中色素種類和含量可影響花色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)（溫度適宜且恒定）一晝夜空氣中的C02含量變化，圖乙表示番茄葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的相關(guān)代謝，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是。
（2）圖乙表示的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖甲的段，D點(diǎn)時(shí)影響番茄有機(jī)物積累的主要 外界因素是。
（3）圖乙中物質(zhì)c是,物質(zhì)a、c參與的代謝過程中,共同的產(chǎn)物有。
（4）物質(zhì)a是在上與氫和電子結(jié)合的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜( )

A. 主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C. 控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷的冬季，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（ ）
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素與化合物的組成關(guān)系如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.若①為生物大分子，則其可能是氨基酸
B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪
C.若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是DNA
D.若④是植物的能源物質(zhì)．則④包括淀粉和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖，全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

A. 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 D. 細(xì)胞壁、紡錘體、核仁

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