11．如圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體
B．溶酶體的生命活動(dòng)所需能量由e內(nèi)的d提供
C．c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡
D．b和e融合為f的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

分析 分析圖獲知，a是高爾基體，b是剛形成的溶酶體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡．溶酶體發(fā)生過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性．

解答 解：A、由圖中各細(xì)胞器的形態(tài)可以看出，a是高爾基體，b是剛形成的溶酶體，由高爾基體產(chǎn)生的囊泡形成，A正確；
B、溶酶體的生命活動(dòng)所需能量不是由e內(nèi)的d提供，主要是由細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供，B錯(cuò)誤；
C、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡，C正確；
D、b和e融合為f的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．不能說(shuō)明真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的一項(xiàng)是（　　）
A．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜
B．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
C．原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA分子，并控制細(xì)胞的遺傳
D．原核生物有具有真核生物那樣的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩圖都是關(guān)于果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂的圖象，已知果蠅體細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)同源染色體，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖ab段細(xì)胞內(nèi)會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯
B．甲圖ce段出現(xiàn)4個(gè)四分體
C．乙圖所示的情況可在甲圖的fg段出現(xiàn)
D．乙圖染色單體數(shù)為0是因?yàn)閑f段出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．依據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，決定生物進(jìn)化方向的是（　�。�
A．遺傳變異B．生存斗爭(zhēng)C．過(guò)度繁殖D．自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．載體蛋白和激素的合成B．抗體與抗原結(jié)合
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）為一對(duì)相對(duì)形狀，由兩對(duì)等位基因 （A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物質(zhì)合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①上述Ⅱ，F(xiàn)1植株的形狀表現(xiàn)是白花．
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng)，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉．為了讓F1實(shí)現(xiàn)自交，應(yīng)該在花蕾期期進(jìn)行套袋處理．
④F2植株中開(kāi)黃花的占$\frac{3}{16}$，在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$．
⑤現(xiàn)從Ⅱ，獲得報(bào)春花品種（F1），若進(jìn)行測(cè)交其后代的形狀分離表現(xiàn)及比例為黃花：白花=1：3時(shí)，能夠進(jìn)一步驗(yàn)證和演繹報(bào)春花的花色的相對(duì)性狀，是由兩隊(duì)等位基因共同控制，并遵循孟德?tīng)栕杂山M合定律．
請(qǐng)書(shū)寫(xiě)其測(cè)交的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞，圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的連續(xù)數(shù)量變化，可以與圖中1、2、3、4 相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B．精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C．卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D．卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的種子有圓粒的和皺粒的。圓粒和皺粒種子相比，圓粒種子含淀粉多，成熟時(shí)能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多，在成熟時(shí)由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分（ ）

A. 前者主要是結(jié)合水，后者是自由水

B. 前者主要是自由水，后者是結(jié)合水

C. 兩者都主要是結(jié)合水

D. 兩者都是自由水

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