A、兩圖細(xì)胞都是原核細(xì)胞 |
B、兩圖細(xì)胞都沒有染色體 |
C、兩圖細(xì)胞均不能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、兩圖細(xì)胞均含細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
C、③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
B、吡羅紅染液可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈紅色 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA分子呈環(huán)狀 |
D、大腸桿菌無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出 |
B、②是遺傳物質(zhì)的主要載體,能被醋酸洋紅染料染色 |
C、③與核糖體的形成有關(guān) |
D、在有絲分裂的前期,①②③都會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程為易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 |
B、P與Q上的等位基因的堿基數(shù)目可能相同也可能不同 |
C、P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期 |
D、P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
次數(shù) 相對(duì)值 指標(biāo)項(xiàng) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
a | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
b | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
c | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
A、表中1~3、4~7、8~10的數(shù)據(jù)依次為25℃、0℃、25℃三種環(huán)境條件下的生理指標(biāo) |
B、進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)首先升高和降低的生理指標(biāo)是甲狀腺激素、皮膚血流量 |
C、能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是a和b |
D、此過程體溫調(diào)節(jié)的方式主要是激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同 |
B、功能特點(diǎn)相同 |
C、基本支架相同 |
D、各自的功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 |
C、細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)密切相關(guān) |
D、細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出了全能性 |
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