【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變性的線粒體組成的，由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是(　　)

A. 增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積 B. 某些大分子物質(zhì)的運輸通道

C. 有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng) D. 與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

【答案】C

【解析】根據(jù)題干提供的信息，肌質(zhì)網(wǎng)是由線粒體組成，聯(lián)想肌肉細(xì)胞的進(jìn)行的生命活動，需要大量的能量供應(yīng)，說明肌質(zhì)網(wǎng)的作用也就是為肌肉細(xì)胞的生命活動提供能量，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中能夠體現(xiàn)基因重組的是

A. 蘿卜和白菜雜交，產(chǎn)生的雜種后代

B. 利用人工誘導(dǎo)的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株

C. 利用基因工程手段培育能生產(chǎn)干擾素的大腸桿菌

D. 在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠與蘋果之間實現(xiàn)基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如示意圖所示，其基本過程：

①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點

②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光碎滅（消失）

③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點

上述實驗不能說明的是

A．細(xì)胞膜具有流動性

B．熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

D．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的說法，正確的是

A. 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA B. 沒有核仁，不能合成rRNA

C. 不能通過無絲分裂進(jìn)行增殖 D. 沒有葉綠體，屬于異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點電位變化的原因是________內(nèi)流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì)，釋放的Gly經(jīng)______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內(nèi)流，進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中，三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表。

裝置編號

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

①寫出該實驗的自變量：_________________。

②如果最終結(jié)果如圖2所示，1為__________，2為___________，3為__________。

（2）另一裝置如圖3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，開始時B溶液濃度大于C溶液，且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等，過一段時間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．（填＜、=或＞）

①高度比較：H1_________H2。

②當(dāng)液面不再上升時兩溶液濃度比較：B______C。

③水分子擴(kuò)散速率比較：A擴(kuò)散到B________A擴(kuò)散到C。

④若整個裝置是固定的，往A中加入較大量清水后，達(dá)到平衡時B漏斗液面與A清水的高度差為H′，則H1___________H’。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

D．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是（ ）

A. 可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B. 葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C. 研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉

D. 濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的眼皮有單雙之分，已知雙眼皮是由顯性遺傳因子控制的，單眼皮是由隱性遺傳因子控制的。已知一個單眼皮男人與一個雙眼皮女人（這個女人的母親是單眼皮）結(jié)婚。這對夫婦生下的男孩為雙眼皮的可能性是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6

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