【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵．如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其敘述正確的是

A. 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基

B. 形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基

D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類(lèi)、排列順序三方面決定

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，該蛋白質(zhì)由280個(gè)氨基酸組成2條肽鏈和一個(gè)環(huán)肽，一條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)氨基，A項(xiàng)錯(cuò)誤；形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中共形成288—2=286個(gè)肽鍵，脫去了286個(gè)水分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基，C項(xiàng)正確；該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類(lèi)、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)四方面決定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能，下表相關(guān)推論錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

對(duì)長(zhǎng)期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果

推論

A．

損害呼吸道黏膜

影響非特異性免疫

B．

改變T細(xì)胞數(shù)目

影響特異性免疫

C．

刺激B細(xì)胞增殖分化

影響細(xì)胞免疫

D．

導(dǎo)致抗體水平升高

影響體液免疫

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（　�。�
A.有無(wú)核物質(zhì)
B.無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C.有無(wú)核膜
D.有無(wú)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖只表示果蠅（2n=8)一次細(xì)胞分裂某一階段（圖中1～2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示減I過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，則a=8

B. 若該圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a=2

C. 若著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后（不含E點(diǎn)），則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 若CD段沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化——抗體 B. 運(yùn)輸——唾液淀粉酶

C. 調(diào)控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)ATP與酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 光合作用中暗反應(yīng)需要多種酶參與催化

B. NADPH和NADH都是重要的輔酶

C. 酶在發(fā)揮作用時(shí)，一定伴隨著ATP的合成

D. 酶的合成過(guò)程中，一定伴隨著ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的水來(lái)自（ ）

A．組織液 B．消化道、組織液

C．淋巴、組織液 D．組織液、消化道、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的 組成（填序號(hào)）；D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 （填序號(hào)）．②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是 ．

（2）④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象．上述液體都存在溶液滲透壓，其大小取決于單位體積溶液中的 ．

（3）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（說(shuō)明：①在圖2圖形框間用實(shí)線(xiàn)箭頭表示O2，用虛線(xiàn)箭頭表示CO2．②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液．） ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示系譜的陰影部分表示患家族性疾病的個(gè)體．據(jù)圖可知，Ⅳ﹣1攜帶致病基因的概率以及與Ⅲ﹣4個(gè)體既非直系血親，又非三代以?xún)?nèi)旁系血親的異性個(gè)體分別是（　　）
A. 和Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣3
B.0和Ⅱ﹣1，Ⅲ﹣3
C. 和Ⅲ﹣2，Ⅲ﹣3
D. 和Ⅲ﹣8，Ⅱ﹣6

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