傘藻由“帽”、柄、假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核位于基部．科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)，如圖．依據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可以認(rèn)為（　�。�
A、傘藻的性狀表現(xiàn)基本由細(xì)胞核決定
B、細(xì)胞質(zhì)基本上決定傘藻的性狀表現(xiàn)
C、細(xì)胞核決定細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)而決定傘藻表現(xiàn)
D、細(xì)胞質(zhì)決定細(xì)胞核，進(jìn)而決定傘藻表現(xiàn)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，菊花形的傘柄嫁接到帽型的假根上，長(zhǎng)出帽型的傘帽，帽形的傘柄嫁接到菊花型的假根上，長(zhǎng)出菊花形型的傘帽，因此傘藻的形態(tài)是由細(xì)胞核控制的．
解答： 解：A、由題圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，嫁接后的傘藻，細(xì)胞核來自哪種傘藻，傘帽的形態(tài)與之相同，水綿傘藻的性狀是由細(xì)胞核決定的，A正確；
B、由A分析知，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，通過控制細(xì)胞代謝決定生物的性狀，C錯(cuò)誤．
D、細(xì)胞質(zhì)不決定細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，對(duì)于細(xì)胞核功能的理解是解題的關(guān)鍵，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的說法中，不正確的是（　　）
A、小麥在揚(yáng)花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素以避免減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時(shí)，兒童會(huì)出現(xiàn)智力障礙，成人耗氧量會(huì)減少
C、切除垂體后，血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
D、激素間的協(xié)同作用對(duì)動(dòng)物的新陳代謝是有利的，而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程
C、用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制，從而培育出多倍體植株
D、用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家設(shè)法將生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療．部分過程如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人的生長(zhǎng)激素mRNA只能從人的垂體細(xì)胞中提取
B、過程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
C、過程②之前常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
D、人的生長(zhǎng)激素基因可以導(dǎo)入其它生物細(xì)胞內(nèi)，說明生物之間共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于分布在植物細(xì)胞而不分布在動(dòng)物細(xì)胞的二糖的是（　�。�
A、果糖B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不需要用顯微鏡觀察的是（　�。�
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
D、土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹．以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（　�。�
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B、可用完全培養(yǎng)液來培養(yǎng)腸道病毒
C、腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律，不遵循自由組合定律
D、腸道病毒外殼的合成和遺傳物質(zhì)的復(fù)制，所需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寒冷時(shí)甲通過分泌a
 
（填激素名稱）促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對(duì)
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)e起作用的具體部位是
 
．
（3）此時(shí)，下丘腦也可以通過傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有
 
作用，該過程中的內(nèi)分泌腺可以看做是反射弧中
 
部分．
（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)
 
離子的通透性增強(qiáng)，膜電位變?yōu)?div id="blw1ume" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜上，信號(hào)轉(zhuǎn)換的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，所以生物膜具有一定的流動(dòng)性

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