具有一對相對性狀的純合親本雜交,獲得F1.讓F1與隱性純合子測交,實驗結(jié)果能驗證的是( 。
①F1的基因型    ②F1產(chǎn)生配子的種類   ③F1相關(guān)基因的堿基種類   ④F1產(chǎn)生配子的比例.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④
考點:測交方法檢驗F1的基因型
專題:
分析:測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答: 解:①F1的基因型:測交法可用于鑒定某顯性個體是否為純合體,若測交后代均為顯性個體,則其為純合體,若測交后代出現(xiàn)隱性個體,則其為雜合子,正確;
②F1產(chǎn)生配子的種類:根據(jù)測交子代的表現(xiàn)型種類可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類,正確;
③F1相關(guān)基因的堿基種類:組成基因的堿基種類都是A、T、G、C四種,錯誤;
④F1產(chǎn)生配子的比例:根據(jù)測交子代的表現(xiàn)型及比例可以推測被測個體產(chǎn)生配子的比例,正確;
所以實驗結(jié)果能驗證的是①②④.
故選:C.
點評:本題考查測交的概念及意義,要求學生識記測交的概念,理解和掌握測交的作用,明確測交法可以用于檢測顯性個體是否為純合體,也可以用于鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例,再對選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、DNA、葡萄糖共有的化學元素是( 。
A、C;H;O
B、C;H;O;N
C、C;H;O;P
D、C; H;O;S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家把天竺葵和香茅草進行體細胞雜交,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達到驅(qū)蚊且對人無害的效果.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯誤的是( 。
A、驅(qū)蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種,能克服遠緣雜交不親和障礙
C、驅(qū)蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D、由雜種細胞形成雜種植株過程中,包含了減數(shù)分裂和細胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是(  )
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化:培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣,用血細胞計數(shù)板計數(shù),計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線
D、探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是(  )
A、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
B、高度分化的細胞都能恢復到分化前的狀態(tài)
C、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
D、細胞分化導致遺傳物質(zhì)改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于體液調(diào)節(jié)特點的是(  )
A、反應速度迅速
B、作用范圍較廣泛
C、作用時間短暫
D、不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

3月24日是世界結(jié)核病防治日.下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( 。
A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環(huán)狀DNA分子上
B、該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該菌感染機體后,必須有細胞免疫的參與才能將其消滅
D、該菌感染機體后能快速復制增殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.下列哪項不屬于細胞膜的功能(  )
A、催化作用
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、細胞通迅
D、細胞的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當抗原二次入侵機體時,分化為漿細胞的是( 。
A、吞噬細胞B、T細胞
C、B細胞D、記憶細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案