如圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列分析正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物
B、該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成
C、信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞
D、鯉魚在該食物網(wǎng)中占有3個營養(yǎng)級
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：據(jù)圖分析：自養(yǎng)型鞭毛蟲應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者；在食物鏈和食物網(wǎng)中信息傳遞是雙向的．
解答： 解：A、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是自養(yǎng)型鞭毛蟲和大型植物，A錯誤；
B、該食物網(wǎng)由6條食物鏈構(gòu)成，B錯誤；
C、在食物鏈和食物網(wǎng)中信息傳遞是雙向的，所以信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞，C正確；
D、鯉魚在該食物網(wǎng)中占有二、三兩個個營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：C
點評：本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在提高學生的識圖判斷和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用和呼吸作用的示意圖，圖中Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)標號，①～③表示反應(yīng)步驟．據(jù)圖回答下列問題．
（1）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移情況是從
 
到
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）葉綠體中色素分布在
 
．根據(jù)其功能，在智能溫室栽培管理中，如果連續(xù)陰雨天，需補充
 
光最有效．
（3）圖中Ⅱ、Ⅲ分別與
 
（填標號）表示同一物質(zhì)．
（4）圖中Ⅰ的作用是
 
，Ⅴ的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)傳統(tǒng)育種與現(xiàn)代生物技術(shù)培育新品種的比較中，正確的是（　�。�
A、植物雜交育種與植物體細胞雜交應(yīng)用的主要生物學原理相同
B、植物雜交育種與植物體細胞雜交可培育出新物種，促進生物進化
C、雜交育種與基因工程均可實現(xiàn)基因重組，但前者僅局限于同種生物之間
D、單倍體育種與植物基因工程都涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)和秋水仙素的運用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、④過程中E幼苗的獲得是利用了細胞的全能性
B、過程④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異
C、若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
1
4
D、若C為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經(jīng)過③形成的花粉粒加碘液染色后，在顯微鏡下觀察花粉的顏色及其比例，是為驗證基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果醋制作的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、制作過程中需要通入氧氣
B、溫度一般要控制在50℃左右
C、醋酸菌能將果酒變成果醋
D、當氧氣、糖充足時，醋酸菌可將果汁中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2?a），乙圖為某動物能量流動圖解，請回答：

（1）甲圖生產(chǎn)者固定的總能量Z為
 
，池塘中的水草、魚、細菌等生物共同構(gòu)成
 
．由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）計算甲圖中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級
 
的能量傳遞效率；若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用方法進行采集、調(diào)查，豐富度的統(tǒng)計方法通常兩種即
 
和
 
．
（3）乙圖中A、C分別代表能量的含義為、
 
．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計，使能量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某相對獨立的海島上，原有果蠅20000只，其中基因型為AA、Aa和aa的果蠅分別占15%、55%和30%．若此時從島外入侵了2000只基因型為AA的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則理論上F1代中A的基因頻率約是（　�。�
A、43%B、48%
C、52%D、57%

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變發(fā)生在（　�。�
A、受精作用過程中
B、胚胎發(fā)育過程中
C、DNA復(fù)制過程中
D、蛋白質(zhì)合成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學實驗研究的敘述中，錯誤的是（　�。�
實驗材料實驗過程實驗結(jié)果與結(jié)論
AR型和S型肺炎雙球菌將R型菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)只生長R型菌，說明可能是由于DNA被水解后失去遺傳效應(yīng)
B噬菌體和大腸桿菌用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫后攪拌離心獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)
C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵
染煙草		煙草受到感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的
1
4
，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
A、AB、BC、CD、D

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