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6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A是生產者，B、D、E是消費者，C是分解者
B．該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括A、B、C、D和非生物的物質和能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網可表示為：
D．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

分析 生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量．
根據題意和圖示分析可知：根據生產者和大氣二氧化碳庫的雙箭頭可以初步確定AC為生產者和大氣中二氧化碳的其中之一，并且所有生物均指向大氣，因此C是大氣，A是生產者，則D、E為消費者，B為分解者；并且該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E．

解答 解：A、圖中AC之間為雙箭頭，分別為生產者和大氣中二氧化碳的其中之一，由于生產者、消費者、分解者均能進行呼吸作用產生二氧化碳流向大氣二氧化碳庫，因此C是大氣，A是生產者，則D、E為消費者，B為分解者，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網），B錯誤；
C、食物鏈只包括生產者和消費者，而圖中B是分解者，C錯誤；
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E，題中要求“至少需要”，因此用20%的能量傳遞率計算，則至少需要A=1÷20%÷20%=25kg，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等相關知識，考生掌握物質循環(huán)圖解中生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷，并掌握相關技巧，如雙箭頭是指生產者和大氣之間關系，并且所有生物均指向大氣；識記生態(tài)系統(tǒng)的結構和成分；明確食物鏈只包括生產者和消費者；并能夠進行相關能量傳遞的計算，通過題中“至少”確定能量傳遞率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．受精完成的標志是（　�。�
A．雌、雄原核融合B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應
C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．鐮刀型貧血癥是一種單基因遺傳病，是位于常染色體上的基因B經基因突變引起的，病因如圖．

（1）鐮刀型紅細胞對人體有危害的性狀，患者表現(xiàn)為發(fā)育不良，關節(jié)、腹部和肌肉疼痛等，說明基因突變具有的特點．該突變是因發(fā)生了堿基對替換而引起的．由圖可知，決定纈氨酸的密碼子是GUA．
（2）圖中②表示遺傳信息表達的翻譯過程，此過程涉及了3類RNA．
（3）一對夫婦均為鐮刀型細胞貧血癥基因攜帶者（受B、b基因控制），且色覺正常（A、a基因控制）．當妻子懷孕后經診斷發(fā)現(xiàn)懷了一個既患鐮刀型貧血癥、又患紅綠色盲（紅綠色盲由a基因控制）而兒子，由此判斷出妻子的基因型是BbXAXa．若這對夫婦再懷孕，胎兒既患鐮刀型貧血癥又患紅綠色盲的概率是1/16．
（4）這對夫婦欲再生育時，醫(yī)生通過產前基因診斷等技術，幫助該夫婦獲得健康孩子．對胎兒進行鐮刀型貧血癥的產前基因診斷，常采用羊膜腔穿刺法（方法）從羊水中獲取胎兒細胞進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖．請據圖回答：
（1）只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構．
（2）結構4是核仁，其功能是與某種RNA和核糖體形成有關
（3）[3]染色質的主要成分是蛋白質和DNA．蛋白質類物質通過[2]核孔進入細胞核．
（4）圖中可見[1]內質網和[5]核膜的連通，使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密．
（5）人們已經通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子．現(xiàn)在請你設計一個實驗驗證細胞核核膜中含有蛋白質成分．
①實驗課題：驗證細胞核核膜含有蛋白質
②實驗目的：利用化學試劑檢測細胞核核膜中的蛋白質成分．
③實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑呈紫色反應
④實驗材料：細胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A、B等．
⑤實驗步驟：
第一步：取潔凈的試管2支，編號為甲、乙；
第二步：向甲試管中滴加2mL的細胞核核膜樣液，乙滴加2ml蒸餾水
第三步：向甲、乙試管中先加入適量雙縮脲試劑A液，搖勻，再滴加雙縮脲試劑B液，振蕩．
⑥實驗現(xiàn)象：甲試管溶液呈紫色乙試管溶液不呈紫色．
⑦實驗結論：細胞核核膜中含有蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B．條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產生CO2和水
C．試劑甲為溴麝香草酚藍水溶液
D．物質a產生的場所為線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引到美國的一個島嶼．經跟蹤調查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如圖所示．請據圖回答：
（1）該島嶼上的環(huán)頸雉構成一個種群，A-B段由于需要適應環(huán)境，種群增長不明顯．
（2）D-E，從生物因素看，隨種群密度的增長，個體間由于種內斗爭加劇，以及該種群的捕食者增加，導致該種群的出生率降低，死亡率增加，從而使種群數量的增長率下降．
（3）EF段表示穩(wěn)定期，其種群凈增長率為0，種群數量相對穩(wěn)定，該島嶼上環(huán)頸雉的最大數量為2000左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某種鼠中，毛色黃色基因A對灰色基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性．且基因A或B在純合時都會使胚胎致死，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有一只黃色短尾雌鼠和一只灰色短尾雄鼠交配，理論上其所生子代中雜合子所占的比例為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{5}{6}$C．$\frac{7}{8}$D．$\frac{8}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程，X表示抗原，數字表示免疫過程，m、n代表相關免疫器官，其余字母表示細胞或物質．圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化．請分析回答下列問題．

（1）在圖1中，n表示的場所是骨髓，屬于免疫活性物質的有f、Y．（填字母）
（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激后a、c細胞進行的一系列的增殖分化過程，形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是基因選擇性表達．
（3）在圖2中，當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A．若在第8天同時注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機體產生的抗體數量的曲線是B．判定的依據是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中k（填字母）迅速增殖分化，快速產生大量Y（填字母）．
（4）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，通過是否切除圖1中m（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無排斥反應來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用．如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在實驗組動物體內能完好保存，當我們再次輸入T淋巴細胞后結果就與對照組一樣了．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．家庭釀酒過程中，密閉容器內酵母菌呼吸類型變化分連續(xù)的三個階段（如表），下列有關敘述正確的是（　　）
第一階段只進行有氧呼吸
第二階段既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
第三階段只進行無氧呼吸
A．第一階段容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B．從能量角度分析，在第二階段酵母菌的繁殖速率最大
C．在發(fā)酵過程中，容器內壓強在第二階段達到最大
D．第二階段開始產生酒精，到第三階段時酒精的積累量達到最大

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