A. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 水稻適宜生長于水環(huán)境中,主要是因為水稻通過無氧呼吸提供能量 | |
C. | 對于真核生物而言,有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同 | |
D. | 植物體內(nèi)各項生命活動消耗的ATP均由細(xì)胞呼吸提供 |
分析 有氧呼吸全過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與.
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量.
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合,形成水和大量能量,這一階段需要氧的參與.
無氧呼吸全過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,與有氧呼吸的第一階段完全相同.即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸,過程中釋放少量的[H]和少量能量.
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,丙酮酸在不同酶的催化下,分解為酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸.無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量.
解答 解:A、哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)無線粒體,只進行無氧呼吸,所以ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
B、水稻的莖中空,葉片產(chǎn)生的氧氣可通過中空的莖傳遞到根,所以適宜生長于水環(huán)境中,B錯誤;
C、對于真核生物而言,有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段的場所相同,都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、植物體內(nèi)光合作用消耗的ATP不是由來自細(xì)胞呼吸,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體是原核生物 | |
B. | 支原體細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體 | |
C. | 支原體通過無絲分裂進行增殖 | |
D. | 支原體進入人體后會引起特異性免疫反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,一切生物都有核酸 | B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 核酸有DNA和RNA兩類 | D. | 核酸的基本單位是核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃黏膜上皮細(xì)胞的保護作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用 | |
B. | 血紅蛋白運輸氧氣 | |
C. | 卵細(xì)胞膜表面對同種精子的識別 | |
D. | 記憶細(xì)胞對抗原的記憶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 160 | B. | 240 | C. | 320 | D. | 480 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 | |
B. | 同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 | |
C. | 同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 基因分離與自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同,且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想 | B. | 系統(tǒng)整體性原理 | ||
C. | 自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律 | D. | 物種多樣性原理 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com