【題目】下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有所不同

B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K吸收速率的主要因素

C. B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)K的吸收而表現(xiàn)為M1曲線(xiàn)

D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線(xiàn)將演變?yōu)?/span>M2曲線(xiàn)

【答案】C

【解析】試題A處進(jìn)行無(wú)氧呼吸,參與的酶是與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶,B處進(jìn)行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,A正確;細(xì)胞對(duì)K+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,A→B段,氧分壓的增加,細(xì)胞的有氧呼吸速度加快,ATP產(chǎn)生增多,從而增加根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率,因此ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素,B正確;B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值,K+的吸收速率也不會(huì)再增加,就算增加氧的分壓(如中耕松土),也不會(huì)使呼吸加快,曲線(xiàn)將演變?yōu)?/span>M2曲線(xiàn),原因是載體的數(shù)目有限,C錯(cuò)誤;氧分壓為8時(shí),AB曲線(xiàn)將演變?yōu)?/span>M2曲線(xiàn),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成玉米和人體的最基本元素是()
A.氫元素
B.氧元素
C.氮元素
D.碳元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的幾個(gè)試管中,保持30 ℃溫度,結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。提取液的加入量加倍,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),反應(yīng)相同時(shí)間后測(cè)得各試管中過(guò)氧化氫的含量,如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A. 這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的

B. 曲線(xiàn)b是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C. 提取液的量沒(méi)有明顯影響過(guò)氧化氫酶的最適pH

D. 在生物體內(nèi),過(guò)氧化氫酶只能催化某些反應(yīng),不能作為另一些反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌發(fā)酵時(shí),宜先通入空氣(無(wú)菌),一段時(shí)間以后再密閉。當(dāng)從有氧變?yōu)闊o(wú)氧條件時(shí),酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是

A.減慢、加快B.加快、減慢

C.減慢、減慢D.加快、加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌_______激素,通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)。

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加_______激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)______對(duì)水分的重吸收。

(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使________細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。

(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由____決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種____;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體___(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的。

(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)和戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞分別位于___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說(shuō)法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用葉齡一致的葉片,測(cè)定了某水稻原種與突變新品種 P1 、 P2 的葉片凈光合速率、蛋白質(zhì)含量、葉綠素含量及每株籽粒重量,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述正確的是(

A. 突變品種凈光合作用的最適溫度發(fā)生了改變

B. 1是在相同光照強(qiáng)度下,測(cè)定單位時(shí)間和單位葉面積葉片的凈光合速率

C. P1葉片葉綠素和光合作用相關(guān)酶的含量最高

D. P2品種最適合用于栽培生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如曲線(xiàn)甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如曲線(xiàn)乙).下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述,正確的是()

A. 若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大

B. 圖中c點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

C. 若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定

D. K值就是種群數(shù)量最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,調(diào)控這些功能的最高級(jí)中樞是

A.小腦B.下丘腦C.腦干D.大腦皮層

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