細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( 。
A、基因組的改變
B、基因選擇性表達(dá)
C、原癌基因的突變
D、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答: 解:A、細(xì)胞分化不會(huì)改變基因組,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示精卵相遇示意圖,仔細(xì)讀圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出各部分名稱(chēng).
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)精子與卵子相遇,
 
內(nèi)的酶釋放出來(lái),可直接溶解
 
之間的物質(zhì),形成精子穿越
 
的通路.當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱(chēng)做
 

(3)精子入卵后,形成一個(gè)新的核即
 
.與此同時(shí),被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂,排出
 
后形成
 

(4)當(dāng)
 
,受精過(guò)程至此結(jié)束.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、F1花紋蛇與白蛇交配,后代會(huì)出現(xiàn)四種顏色的蛇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖的遺傳系譜最可能的遺傳方式是( 。
A、常染色體上隱性遺傳
B、X染色體上顯性遺傳
C、X染色體上隱性遺傳
D、常染色體上顯性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細(xì)胞中的( 。
A、無(wú)機(jī)物的含量不同
B、ATP的含量不同
C、糖類(lèi)的種類(lèi)不同
D、蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“秋分”是北方地區(qū)播種冬小麥的時(shí)節(jié),從種子入土到出苗,會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理變化,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、初期以吸脹吸水為主
B、有機(jī)物含量下降,不合成新的有機(jī)物
C、初期以無(wú)氧呼吸為主
D、細(xì)胞數(shù)目的增多是胚芽、胚根分生區(qū)活動(dòng)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

電子顯微鏡下觀察狗尾草根細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有( 。 
A、②③④B、①②③④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的方法是( 。
A、兩眼睜開(kāi),用左眼觀察
B、閉右眼,用左眼觀察
C、兩眼睜開(kāi),用右眼觀察
D、閉左眼,用右眼觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題
(1)圖A是
 
結(jié)構(gòu)示意圖,它的主要功能是
 

(2)圖B是
 
結(jié)構(gòu)示意圖,在植物細(xì)胞中,它的主要功能是
 

(3)原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖
 
(填字母)
(4)高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是
 
,能產(chǎn)生能量的細(xì)胞器是
 

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