下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A液為
 
B液為
 
，C液為
 
．三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境被稱為
 
．
（2）在下面方框中寫出內(nèi)環(huán)境各成分名稱：
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：據(jù)圖可知，A液為組織細(xì)胞間的液體，故為組織液，B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體，故為血漿，C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體，故為淋巴；血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液，它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境．判斷三者之間關(guān)系的依據(jù)為：血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿．
解答： 解：（1）A液為組織細(xì)胞間的液體，故為組織液，B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體，故為血漿，C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體，故為淋巴；血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液，它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，被稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為：血漿滲出毛細(xì)血管形成組織液，組織液滲回毛細(xì)血管形成血漿，組織液滲入毛細(xì)淋巴管成為淋巴，但淋巴不能滲回組織液，只能通過淋巴循環(huán)回到血漿，故血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿．
故答案為：
（1）組織液；血漿；淋巴；內(nèi)環(huán)境；
（2）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成，意在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解和識(shí)圖判斷能力，識(shí)圖難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響，研究人員將來自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加人的細(xì)胞種類如表所示（“+”表示加入該細(xì)胞，“-”表示未加人該細(xì)胞）．將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
A組B組C組
B細(xì)胞+++
T細(xì)胞+--
受抗原刺激的T細(xì)胞-+-
下列分析不正確的是（　�。�
A、B組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶細(xì)胞
B、A、C兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C、受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞
D、第4-12天B組隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，抗體量逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生物膜概念的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞膜的總稱
B、細(xì)胞內(nèi)所有的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C、細(xì)胞內(nèi)組成細(xì)胞器的膜以及細(xì)胞膜、核膜的總稱
D、特指線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，土壤中的農(nóng)桿菌具有使植物患“腫瘤”的特性．農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞內(nèi)，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上表達(dá)，正是T-DNA上的三組基因（tms、tmr、tmt）的影響，使植物受傷部位細(xì)胞大量分裂與生長，產(chǎn)生“瘤”狀結(jié)構(gòu)．科學(xué)家受此啟發(fā)，嘗試將Ti質(zhì)粒作為基因工程中的載體以將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．下圖是通過雙質(zhì)粒導(dǎo)入法研發(fā)一種轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）Ti質(zhì)粒上的T-DNA中tms、tmr、tmt三組基因的功能是能控制植物合成
 
 等植物激素，使植物患“腫瘤”．
（2）雙子葉植物受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量酚類化合物吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞．此外，酚類化合物能激活Vir基因，合成能專切下T-DNA的限制酶．Vir基因表達(dá)的產(chǎn)物可以將質(zhì)粒上的
 
 （填“A”或“B”）段切下并整合到植物細(xì)胞中．一般情況下，農(nóng)桿菌不能將T-DNA轉(zhuǎn)移到單子葉植物中，如想采取措施讓農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化單子葉植物，比較簡便的辦法是
 
．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，天然的Ti質(zhì)粒往往因分子太大而使整合失敗，為此，需要對(duì)天然Ti質(zhì)粒進(jìn)行改造，盡最大可能減小重組質(zhì)粒的大�。畧D中的重組質(zhì)粒并不含有Vir基因，那么，煙草細(xì)胞的轉(zhuǎn)化能否成功？請(qǐng)簡要說明理由
 
．
（4）圖乙是已經(jīng)改造后的Ti質(zhì)粒．根據(jù)圖中制作重組質(zhì)粒的過程判斷，科學(xué)家所選的限制酶是
 
．
（5）目前，農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和其他轉(zhuǎn)化方法仍然有多個(gè)技術(shù)缺點(diǎn)不能克服，如目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的位置是隨機(jī)的，這對(duì)宿主細(xì)胞造成的危害可能有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請(qǐng)回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是
 
．
A．體細(xì)胞　　B．初級(jí)卵母細(xì)胞   C．初級(jí)精母細(xì)胞　　D．次級(jí)精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條．假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為
 
．
（3）圖Ⅱ中有
 
個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有
 
．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的
 
表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)白化病和紅綠色盲病的家族遺傳系譜（色覺正�；�?yàn)锽，紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍）．據(jù)圖回答：
（1）A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是
 

（2）4號(hào)個(gè)體的基因型為
 
．8號(hào)個(gè)體的基因型為
 
．
（3）7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 
．
（4）7號(hào)和9號(hào)屬于近親，我國婚姻法規(guī)定他們不能結(jié)婚，原因是
 
．他們?nèi)艚Y(jié)婚并生育了一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子患有家族遺傳病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

重組細(xì)胞時(shí)，微型吸管除了將卵母細(xì)胞的細(xì)胞核吸除外，往往還要將第一極體吸出，為什么是第一極體？

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�
A、④可以直接進(jìn)入A、C
B、①與②④相比，蛋白質(zhì)含量較多
C、①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
D、當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過程可表示為如圖，其中a～e代表不同免疫細(xì)胞，①～⑤代表生理過程．下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞，能對(duì)多種病原體都起防御作用，與特異性免疫無關(guān)
B、抗原X經(jīng)過程①②的呈遞后，能刺激細(xì)胞b增殖分化，形成體液免疫
C、HIV能夠使①②③過程障礙，從而使人容易感染多種疾病
D、當(dāng)細(xì)胞d、c再次接觸抗原X后，均能迅速增殖分化，產(chǎn)生抗體

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