A. | 漿細胞、多糖 | B. | 漿細胞、蛋白質(zhì) | ||
C. | 效應T細胞、多糖 | D. | 效應T細胞、蛋白質(zhì) |
分析 體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
解答 解:人接種卡介苗后,發(fā)生體液免疫,在體液免疫中依靠B細胞增殖分化成漿細胞,漿細胞合成并分泌抗體.所以經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本單位為氨基酸.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,尤其是抗體,明確抗體是一種免疫球蛋白,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為被捕食者,營養(yǎng)級較低,故所含總能量多且個體一般較小,總個體數(shù)較多 | |
B. | B突然增加,使A由于被大量捕食而減少,而B由于缺乏食物也會減少 | |
C. | 物種B在第17天時比在第90天時的增長速率高 | |
D. | 在實驗條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中①②③④分別代表圖乙中的A、B、C、D | |
B. | 發(fā)生在人體中的B→C的物質(zhì)交換受堵會引起組織水腫 | |
C. | 細胞外液滲透壓的90%以上來源于K+和Cl- | |
D. | 圖甲中③④處的氧分壓和二氧化碳分壓大小關(guān)系應該分別是③<④和③>④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 與A液相比較,B液中含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 組織蛋白含量過少,會導致組織水腫 | |
D. | 尿素、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分,胰淀粉酶、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變性狀由Y染色體上基因控制 | |
B. | 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅 | |
C. | Ⅲ11的突變基因來自于I2 | |
D. | Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出現(xiàn)突變型果蠅的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時,精子和卵細胞的染色體合在一起 | |
B. | 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 受精作用和減數(shù)分裂維持了前后代染色體數(shù)目的恒定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等動植物細胞的胞質(zhì)分裂方式不同。從細胞結(jié)構(gòu)上分析,其原因是植物細胞具有
A.葉綠體 B.液泡 C.中心體 D.細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給長時間昏迷的病人連續(xù)輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2。這樣做的原因是
A.節(jié)約氧氣
B.維持呼吸中樞的興奮
C.維持肺通氣量的平衡
D.抑制呼吸中樞
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