下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是(  )
A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細(xì)胞裂解后將失去生物活性
B、含中心體的細(xì)胞可通過縊裂或形成細(xì)胞板進(jìn)行分裂
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有相同的光合結(jié)構(gòu)
D、植物生長素和動(dòng)物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

2、動(dòng)物和高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別:
植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
3、藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物.藍(lán)藻沒有葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,也能進(jìn)行光合作用.
解答: 解:A、抗體能與抗原結(jié)合,但不能使靶細(xì)胞裂解死亡,使靶細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中含有中心體,其中動(dòng)物細(xì)胞通過縊裂進(jìn)行分裂,而低等植物細(xì)胞通過形成細(xì)胞板進(jìn)行分裂,B正確;
C、綠藻含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用;藍(lán)藻屬于原核生物,不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,也能進(jìn)行光合作用.可見,藍(lán)藻和綠藻進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)不同,C錯(cuò)誤;
D、植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查免疫調(diào)節(jié)、細(xì)胞增殖、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、蛋白質(zhì)的鑒定等知識(shí),要求考生識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞增殖過程的異同;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);掌握檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、核酸B、磷脂C、糖蛋白D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是人體每天必須吃一定量蛋白質(zhì)的理由( 。
A、蛋白質(zhì)和氨基酸不能在人體內(nèi)大量、長期貯存
B、蛋白質(zhì)是重要的能源物質(zhì),每天都有大量被分解供能
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的部分氨基酸是人自身不能“制造”的
D、組織蛋白質(zhì)等自身蛋白質(zhì)每時(shí)每刻都在“降解更新”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因).據(jù)圖分析正確的是(  )
A、由圖甲可以確定該動(dòng)物是雄性
B、乙細(xì)胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或染色單體片段互換的基因重組
C、甲細(xì)胞若用秋水仙素處理,則將阻止著絲粒的分裂
D、丙圖代表的是次級精母細(xì)胞或極體,且分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體絕大多數(shù)細(xì)胞能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,但也有例外,它是( 。
A、胰腺細(xì)胞
B、小腸粘膜細(xì)胞
C、成熟的紅細(xì)胞
D、淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是( 。
A、RNA聚合酶能與mRNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄
B、所有密碼子都對應(yīng)一種氨基酸
C、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,翻譯在核糖體上進(jìn)行
D、轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基互補(bǔ)配對類型有4種,翻譯時(shí)有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述正確有幾項(xiàng)( 。   
①細(xì)胞膜、核膜、各種細(xì)胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì);
②同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中,核酸分子相同,蛋白質(zhì)不完全相同;
③在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP;
④藍(lán)藻細(xì)胞中在遺傳上有一定自主性的細(xì)胞器包括線粒體和葉綠體.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、二氧化碳的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血紅蛋白的合成
D、ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
B、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)均是糖蛋白
D、真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜能把細(xì)胞分成許多小區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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