下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)自由水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%
B、同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期水含量基本無(wú)差異
C、代謝旺盛的組織細(xì)胞中結(jié)合水比例較高
D、同一生物體,不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水,不同生物體的含水量不同,同一生物體的不同發(fā)育階段、同一生物體的不同組織和器官的含水量往往不同;細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,其中主要存在形式是自由水;自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)的水主要的存在形式是自由水,A錯(cuò)誤;
B、同一生物體不同生長(zhǎng)發(fā)育階段含水量不同,一般年幼個(gè)體比年老個(gè)體含水量高,B錯(cuò)誤;
C、代謝旺盛的細(xì)胞自由水含量較高,C錯(cuò)誤;
D、同一生物體的不同組成含水量可能具有較大差異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于生物體內(nèi)水的含量、存在形式和作用的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2014年6月8日,清華大學(xué)宣布:該校首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT1)的晶體結(jié)構(gòu),這在人類攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步.下列關(guān)于葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成
C、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基本連接鍵是氫鍵
D、阻礙腫瘤細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是( 。
A、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C、細(xì)胞中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿中各種無(wú)機(jī)鹽的含量值相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的描述,不正確的是( 。
A、生物膜為多種酶提供了附著位點(diǎn),是許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所
B、生物膜在進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞過(guò)程中起決定性作用
C、生物膜具有分隔作用,使不同的化學(xué)反應(yīng)在不同的區(qū)域進(jìn)行
D、含生物膜多的細(xì)胞磷脂含量相對(duì)較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA;
②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無(wú)線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸;
③性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān);
④細(xì)菌和植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸,二者都有細(xì)胞壁.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究糖的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的①溶液和②的顏色是( 。
A試管B試管
糖類蔗糖溶液2mL①2mL
斐林試劑1mL1mL
顏色反應(yīng)磚紅色
A、蔗糖溶液,磚紅色
B、果糖溶液,不顯磚紅色
C、蔗糖溶液,不顯磚紅色
D、果糖溶液,磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( 。
 
A、若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B、在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C、若a為核糖,則m可為胸腺嘧啶
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)患者,系譜圖如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
C、如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為 
3
5
D、如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚生育了一個(gè)女兒,則該女兒患甲病的概率為
1
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的有( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu);
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解;
④葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多;
⑤酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率;
⑥真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì);
⑦細(xì)胞在分化過(guò)程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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