科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒發(fā)生了突變 |
B、流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 |
C、抗體在體內存留的時間短 |
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104 |
B、復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7 |
D、子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷季節(jié),植物細胞中自由水含量相對降低 |
B、在線粒體和核糖體中進行的生理過程有水生成 |
C、血鈣含量偏高會引起肌肉抽搐 |
D、血漿滲透壓的維持與Na+有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色質 |
B、解離有利于根尖分生區(qū)細胞分開 |
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察 |
D、若用促進分裂的藥物處理根尖細胞,能更有利于觀察到有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父BBDd,母bbDD和Bd精子,bD卵子 |
B、父BBDD,母bbDd和BD精子,bd卵子 |
C、父BbDd,母bbDd和bd精子,bd卵子 |
D、父BbDd,母bbDD和bD精子,bD卵子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質 |
B、能產生4的細胞一定能產生3 |
C、能產生3的細胞一定能產生1 |
D、體液調節(jié)都是由物質1參與的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質B能提高該種酶的催化活性 |
B、物質A能提高該化學反應的活化能 |
C、增大底物濃度可能會消除物質B對該種酶的影響 |
D、減小底物濃度可能會消除物質A對該種酶的影響 |
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