健康是人類社會(huì)永恒的主題,如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的
 

(2)激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為
 

(3)圖中的激素①是由
 
細(xì)胞分泌的.
(4)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:激素①是胰高血糖素,激素②是胰島素.胰腺分內(nèi)分泌部和外分泌部,內(nèi)分泌部主要分泌胰島素和胰高血糖素,外分泌部主要分泌胰蛋白酶等消化酶進(jìn)入腸道.胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,具有促進(jìn)肝糖原的水解,加快非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,升高血糖的作用;胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的具有促進(jìn)組織細(xì)胞攝取利用葡萄糖、促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成、加快葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的作用.胰島素和胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)正常人飯后,血液中葡萄糖含量高于正常值,胰島素時(shí)唯一降低血糖的激素,故明顯增多的激素是圖中的激素②胰島素.
(2)激素②胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②胰島素的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)圖中的激素①胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的.
(4)研磨胰腺激素②胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),會(huì)被腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶分解,所以不能用該方法獲得胰島素.
故答案為:
(1)激素②
(2)反饋調(diào)節(jié)
(3)胰島A
(4)激素②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),會(huì)被腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶分解
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和從題干中獲取有效信息的能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記血糖調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素和胰高血糖素的生理作用,能夠通過(guò)它們的生理作用判斷圖中激素①和激素②名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列因素中,與基因頻率變化無(wú)關(guān)的一項(xiàng)( 。
A、基因突變頻率
B、基因重組頻率
C、環(huán)境條件的作用
D、等位基因分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、“野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)”屬于生物多樣性的潛在價(jià)值
C、“科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀”屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D、我國(guó)生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,主要是因?yàn)槿~綠體具有( 。
A、雙層膜結(jié)構(gòu)
B、色素和相關(guān)的酶
C、DNA和RNA
D、膜結(jié)構(gòu)和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息的描述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)信息種類包括物理信息和化學(xué)信息
B、植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
D、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、尿素B、抗體
C、胰島素D、胰蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠藻和草履蟲(chóng)在光下共同生長(zhǎng)在一個(gè)溶液中,已知草履蟲(chóng)每周消耗0.2mol葡萄糖,綠藻每周消耗0.22mol葡萄糖,溶液中綠藻每周產(chǎn)生葡萄糖總量為0.45mol.那么,該溶液中,每周凈產(chǎn)氧氣是( 。
A、0.18mol
B、0.03mol
C、2.70mol
D、0.42mol

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色的染液是( 。
A、甲基綠B、吡羅紅
C、健那綠D、龍膽紫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
B、生態(tài)瓶要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣
C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種成分應(yīng)比例適中
D、在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性

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