下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的分析中，合理的是（　　）
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C、高溫殺死的S型肺炎雙球菌既不具有致病性，也不具有抗原性
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，B錯(cuò)誤；
C、高溫殺死的S型肺炎雙球菌，其蛋白質(zhì)失去活性，所以不具有致病性，但仍具有抗原性，C錯(cuò)誤；
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、過(guò)程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因組成是：甲--DBb；乙--DdBB；丙--dBb．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同
B、甲的體細(xì)胞中不存在D的等位基因
C、甲與丙交配，其子代可存在3種基因型
D、甲與乙交配，其子代的基因型有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實(shí)驗(yàn)中，將沸水中煮過(guò)5分鐘的玉米籽粒沿胚的中軸線(xiàn)縱向切開(kāi)，浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后，用清水洗凈浮色，觀察胚和胚乳的顏色為（　�。�
A、胚紅色，胚乳無(wú)色
B、胚無(wú)色，胚乳紅色
C、胚和胚乳均紅色
D、胚和胚乳均無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，
 
的分泌量減少，影響
 
的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．
（3）維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是
 
（至少填兩種）等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流；二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流的．
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于
 
；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為
 
．
（5）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)，往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中
 
的功能，最終使機(jī)體產(chǎn)熱增加，體溫升高．
（6）激素通過(guò)血液循環(huán)分布于全身，機(jī)體中很多細(xì)胞都會(huì)同時(shí)接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細(xì)胞的特定反應(yīng)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體具有能量的轉(zhuǎn)換功能
B、葉綠體是單層膜結(jié)構(gòu)
C、動(dòng)物細(xì)胞也有葉綠體
D、葉綠體基質(zhì)與線(xiàn)粒體基質(zhì)的化學(xué)成分相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述正確的是（　�。�
A、由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液，后加入0.05g/mL的CuSO4溶液
B、在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C、用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同
D、在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、人的大拇指，能否向背側(cè)彎曲
B、豬的黑毛與牛的灰毛
C、雞的重冠與雞的灰羽
D、狗的直毛與羊的卷毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列果蠅眼色的遺傳問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：
（1）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用R、r表示）：
實(shí)驗(yàn)一親本F1F2
雌雄雌雄
紅眼（♀）×朱砂眼（♂）全朱砂眼全紅眼紅眼：朱砂眼=1：1紅眼：朱砂眼=1：1
①果蠅控制眼色基因R，是一段有功能的
 
片段．在基因R的表達(dá)過(guò)程中，首先來(lái)自細(xì)胞質(zhì)的
 
與R基因的某一啟動(dòng)部位結(jié)合，并催化轉(zhuǎn)錄進(jìn)行．該轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在
 
中經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA．
②R、r基因位于
 
染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為
 
性．
③讓F2代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅有種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為．
實(shí)驗(yàn)二：
（2）在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅．研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)．果蠅的眼色控制如下：
酶1       酶2
白眼--＞紅眼--朱砂眼
將該白眼雌果蠅與一只朱砂眼雄蠅雜交得F′1，子代表現(xiàn)型及比例如下：
實(shí)驗(yàn)二親本F′1
雌雄
白眼（♀）×朱砂眼（♂）全朱砂眼全紅眼
實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌蠅的基因型為；若F′1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F′2，則F′2代雜合雌蠅眼色表現(xiàn)型及比例為：
 
，這些雜合雌蠅中紅眼基因型為純合的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)用可見(jiàn)光照射雞時(shí)，會(huì)導(dǎo)致下丘腦興奮并產(chǎn)生一定的激素影響雞群的繁殖過(guò)程，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)D、自我調(diào)節(jié)

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