【題目】果蠅的自然群體中，第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號(hào)染色體突變類(lèi)型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題。

（1）分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可看出生物突變的特點(diǎn)是 ，因其具有上述特點(diǎn)，所以它不能決定生物進(jìn)化的方向，那么生物進(jìn)化的方向由 決定，提供進(jìn)化原材料的是 。

（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后，形成了一個(gè)新品種，將類(lèi)似于 。如果這一新品種與原類(lèi)型形成 ，就是一個(gè)新物種了。

【答案】（1）不定向性 自然選擇 突變和基因重組

（2）類(lèi)型C 生殖隔離

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可看出生物突變具有不定向性的特點(diǎn)。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料。

（2）由表格數(shù)據(jù)可以看出，在低溫條件下，果蠅C的生存能力是最高的，所以果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)形成一個(gè)新品種，則這一新品種將類(lèi)似于類(lèi)型C。新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是

A．培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素

B．將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C．將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄—馬鈴薯”

D．能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè)

B. 無(wú)絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式

C. 無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失

D. 無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

楊樹(shù)根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無(wú)水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是_____ ___。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_________。上面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為_(kāi)_____色，主要吸收_____。請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處____________________。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是______，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是 。

（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈 ________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>___________________（用字母表示）。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞是__________，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行__________外理。

（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，常采用 激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，該技術(shù)稱(chēng)為 。

（3）進(jìn)行胚胎移植時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到__________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。

（4）②指的是__________。

（5）通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是__________。

（6）在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將 均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

（7）受體母牛必須和供體牛屬于__________，且對(duì)他們進(jìn)行 處理，目的是使供受體母牛的

一致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離,也一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C．a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D．a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是

A. 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進(jìn)行

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷

C. 單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病

D. 近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)率大大增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖示的敘述中，正確的是

A．甲圖中共有5種堿基5種核苷酸 B．甲乙丙圖中圓圈內(nèi)的物質(zhì)均不相同

C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 D．原核生物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生甲過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)或部位中，不能產(chǎn)生ATP的是（ ）

A．葉綠體 B．線(xiàn)粒體 C．核糖體 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案