下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B、核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,核酸的種類及主要存在的部位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：本題是對(duì)糖類的分類和功能、核酸的分類和功能的考查，梳理糖類的分類和功能、核酸的分類和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、多糖（淀粉、糖原、纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，其功能各不相同．核酸不能提供能量，多糖中的纖維素也不能提供能量，A錯(cuò)誤；
B、核酸是遺傳信息的攜帶者，在生物的遺傳、變異與蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，B正確；
C、淀粉、糖原、纖維素都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，是生物大分子，C正確；
D、DNA和RNA都是具有生物活性的大分子，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類、核酸的分類、分布和功能的理解并形成知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

雌鳥和雄鳥的性染色體組成分別是ZW和ZZ．某種鳥羽毛的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b 僅位于Z 染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)羽毛為黑色，B存在而A不存在時(shí)為灰色，其余情況為白色．
（1）一只純合灰色雄鳥與一只白色雌鳥雜交，F(xiàn)1代出現(xiàn)2種顏色．
①親代雌鳥基因型為
 
．
②將F1代黑色雌雄鳥隨機(jī)交配，所得F2代分離比為
 
，在F2代黑色雄鳥中雜合子占的比例為
 
．
（2）該鳥體內(nèi)另有一對(duì)基因H、h，與基因A、a 不在同一對(duì)同源染色體上．當(dāng)h基因純合時(shí)對(duì)雄鳥無影響，但會(huì)使雌鳥性反轉(zhuǎn)成可育的雄鳥．讓一只純合黑色雄鳥與一只白色雌鳥雜交，所得F1代鳥隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5，且沒有出現(xiàn)灰色鳥．
①H、h基因位于
 
染色體上，親代雌鳥的基因型為
 
．
②F2代雄鳥中不含W染色體的個(gè)體所占比例為
 

③如果要鑒定F2代某只雄鳥M是否發(fā)生性反轉(zhuǎn)，可將該雄鳥與基因型為
 
（填HH、Hh或hh）的雌鳥雜交得到F3代（WW的胚胎不能存活），統(tǒng)計(jì)F3代中性別比例，如果F3代中雌雄比為
 
，則M發(fā)生性反轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請(qǐng)回答下列問題：
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性
 
，理由是
 
．
（2）為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度為a、b且a＞b的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．已知該扦插枝條生根數(shù)量與生長素濃度之間的關(guān)系如圖所示（X、Y是曲線與橫軸的交點(diǎn)）．
如果只在低于b濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：
 
．
如果只在高于a濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：
 
．
如果只在a、b濃度之間設(shè)置一組濃度梯度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利．據(jù)圖描述正確的是（　�。�
A、①過程表示重組DNA分子，可用限制性核酸內(nèi)切酶從基因文庫中獲取目的基因
B、限制性核酸內(nèi)切酶催化DNA水解，酶切位點(diǎn)和所需水分子數(shù)比為1：2
C、⑤獲得抗蟲棉的過程利用了組織培養(yǎng)技術(shù)，該抗蟲棉是新物種
D、產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞株傳代培養(yǎng)過程中基因型不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，為某人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1代表輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量、m2代表呼吸作用散失的能量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、m1能量形式為太陽能，m2的能量形式為熱能
B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以形成一條由I到Ⅳ的食物鏈
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的大小分別表示不同營養(yǎng)級(jí)所固定的能量
D、位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因工程將高桿基因?qū)胗筒思?xì)胞，成功培育出了能穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因油菜．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該過程中的載體為農(nóng)桿菌細(xì)胞
B、該高桿基因的遺傳不符合分離定律
C、該育種過程一般用相同的限制酶處理含高桿基因的DNA和油菜細(xì)胞的DNA
D、高桿油菜植株中一定能檢測到高桿基因已及相關(guān)的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因表達(dá)過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A、DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)不需要解旋酶
B、轉(zhuǎn)錄遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)與復(fù)制一樣
C、一次轉(zhuǎn)錄只能形成一條mRNA
D、該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一個(gè)足夠大的山體，從山麓到山頂?shù)纳锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)和該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落的結(jié)構(gòu)比較示意圖，下列對(duì)圖的分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中X表示群落的垂直結(jié)構(gòu)，圖中Y表示群落的水平結(jié)構(gòu)
B、該山體的垂直結(jié)構(gòu)和其相應(yīng)的水平結(jié)構(gòu)具有相似性
C、圖X中從上到下、圖Y中從左到右構(gòu)成群落結(jié)構(gòu)的種群數(shù)目逐漸增多
D、影響圖X所示結(jié)構(gòu)的因素是溫度，影響圖Y所示結(jié)構(gòu)的因素是陽光

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示環(huán)境因素對(duì)某株綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)限制光合作用速率的因素是CO2濃度
B、與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)C3含量多于a點(diǎn)
C、a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
D、a點(diǎn)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

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