【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（ ）

A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體

D．核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】A

【解析】

試題分析：乳球蛋白和奶酪蛋白都屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．由此可見(jiàn)，與分泌蛋白合成與分泌過(guò)程有密切關(guān)系的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

解：A、與分泌蛋白合成與分泌過(guò)程有密切關(guān)系的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A正確；

B、中心體與有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但與分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、白色體是一種質(zhì)體，和分泌蛋白形成無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（ ）

A．人的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

B．人的白細(xì)胞，將其放入清水中

C．人的紅細(xì)胞，將其放入清水中

D．人的白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)高熱對(duì)人體是不利的，下列敘述的原因中錯(cuò)誤的是（ ）

A．易喪失體溫調(diào)節(jié)能力 B．生理功能紊亂

C．消耗過(guò)多的物質(zhì)和能量 D．循環(huán)系統(tǒng)障礙，心跳變慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人體生長(zhǎng)激素是由 分泌的，具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝，達(dá)到增粗肌肉的目的．過(guò)量使用生長(zhǎng)激素會(huì)引起胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性降低，從而導(dǎo)致使用者患上 ．

（2）過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在 接受 時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，

（3）赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí) ；乙烯則可促進(jìn)果實(shí) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人注射卡介苗后，經(jīng)過(guò)免疫細(xì)胞的識(shí)別等過(guò)程，血液中會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜 B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C．排泄功能 D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗震救災(zāi)中，每一個(gè)活下來(lái)的生命都給我們以感動(dòng)和驚喜，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，在其結(jié)構(gòu)和功能上的完善，為奇跡的發(fā)生提供條件，如細(xì)胞膜上的糖蛋白在生命活動(dòng)中具有重要的生理功能．分析下列各選項(xiàng)，與糖蛋白功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A．胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用

B．血紅蛋白運(yùn)輸氧氣

C．卵細(xì)胞膜表面對(duì)同種精子的識(shí)別

D．記憶細(xì)胞對(duì)抗原的記憶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

C．ATP的合成和分解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A．不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同

B． 生長(zhǎng)素和赤霉素都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)

C．頂端優(yōu)勢(shì)和莖的背地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D． 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇可以發(fā)生下列反應(yīng)，在反應(yīng)里乙醇分子斷裂C—O鍵而失去羥基的是（ ）

A．乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

B．乙醇的催化氧化

C．乙醇與鈉反應(yīng)生成氫氣

D．乙醇在濃硫酸存在下加熱至170 ℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案