下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體

B．需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合

C．雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D．兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時(shí)引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動(dòng)。下圖表示牽張反射的過程，請分析回答：

（1）牽張反射屬于 反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于 。

（2）肌肉受牽拉時(shí)肌梭興奮，興奮以 形式沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞。興奮再由α傳出神經(jīng)傳至肌肉，引起收縮，α傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時(shí)興奮也經(jīng)γ傳出神經(jīng)引起肌梭再興奮，使肌肉收縮更有力，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。

（3）舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時(shí)間，這主要是由于大腦發(fā)出的沖動(dòng)能作用于α和γ傳出神經(jīng)的結(jié)果，這說明 。

（4）在骨骼肌被過度牽拉時(shí)，會引起骨骼肌另一種感受器興奮，通過脊髓中抑制性中間神經(jīng)元的作用，抑制α傳出神經(jīng)的活動(dòng)，使相應(yīng)肌肉 ，其生理意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線；圖3代表陽生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中，a點(diǎn)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；b點(diǎn)消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖2中，de段的限制因子是光照強(qiáng)度；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖1中a點(diǎn)對應(yīng)圖3中的m、n過程（用字母表示）．圖1中c點(diǎn)時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路對應(yīng)圖3中p和g過程（填字母）．光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知洋蔥是二倍體生物，則不能找到等位基因的細(xì)胞是（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．花粉C．根尖細(xì)胞D．鱗莖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．請回答：
（1）停止供水后，光合速率下降．這是由于水是
光合作用的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)．
（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是B點(diǎn)，其主要原因是氣孔開度降低，CO2吸收減少．
（3）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來．此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的NADPH和ATP減少．
（4）晴朗夏季的中午，綠色植物的葉片也會出現(xiàn)氣孔開度的減小，此時(shí)光合作用減弱的原因是光照太強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，在免疫、細(xì)胞自噬等方面有重要作用
C．細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D．真核細(xì)胞間信息的交流都是通過細(xì)胞膜上的受體蛋白實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米為雌雄同株植物，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，如圖1為控制玉米籽粒顏色的相關(guān)基因和酶（沒有黃色和紫色物質(zhì)時(shí)玉米籽粒為白色），其中基因A位于9號染色體，基因B、D位于10號染色體上，每對等位基因都是完全顯性，不考慮配子形成過程中的交叉互換．請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有純合黃色玉米粒，請?jiān)谙聢D中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．（注：圖2方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號）．
（2）用該純合黃色玉米與純種白色玉米雜交，F(xiàn)1全為紫色玉米（AaBbDd），則親本中純種白色玉米的基因型為aabbDD．將F1測交后子代的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：3．
（3）酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物，人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種．
①某種酵母菌生活史中存在二倍體和單倍體的世代交替（如圖3所示），將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，形成多個(gè)菌落．若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn)，則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為二倍體；若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力，則其最可能為單倍體．通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細(xì)胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型，其主要原因是形成子囊孢子過程中發(fā)生基因重組，從而可能得到發(fā)酵能力強(qiáng)的菌種．
②通過育種獲得的優(yōu)良菌種，其中某些菌體細(xì)胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變，從根本上改變了酵母菌群體的基因頻率，導(dǎo)致一段時(shí)間后大多數(shù)菌體的性狀改變，不再適于生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是（　　）
A．磷脂和膽固醇B．載體蛋白C．膜蛋白和糖蛋白D．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期使用可導(dǎo)致土壤污染．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．
（1）稀釋土壤浸出液時(shí)，應(yīng)在酒精燈火焰附近操作．
（2）要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從營養(yǎng)成分和用途分析，上述培養(yǎng)皿應(yīng)該是無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑．培養(yǎng)基在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的操作是調(diào)pH．
（3）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú)猓ㄌ罹唧w物質(zhì)名稱），有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑（填具體物質(zhì)名稱），據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B，然后對A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中就能生長，最可能原因是A生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)甲，B可以提供；B生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)乙，A可以提供．

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