能夠檢驗細胞液中是否含有蛋白質的最好方法是：

A. 研磨組織細胞，檢驗研磨液中是否存在蛋白質

B. 分離出細胞研磨液中各種膜成分，分別檢驗是否存在蛋白質

C. 分離細胞結構獲得液泡，檢驗液泡內容物是否存在蛋白質

D. 將活細胞制成臨時裝片，用顯微鏡觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物生長發(fā)育過程中，隨著生長的停止，植物的呼吸作用也會下降到極低值，可是蘋果、番茄和香蕉等的果實在成熟開始時，會出現(xiàn)如圖所示的呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為呼吸高峰。下列有關推測錯誤的（ ）

A．谷物種子堆放時，會出現(xiàn)谷堆溫度升高，說明谷物出現(xiàn)了呼吸高峰，需要進一步曬干谷物

B．呼吸高峰出現(xiàn)時，葉綠素分解，有機酸減少，同時香味成分、色素和糖的含量增加，推測呼吸高峰的出現(xiàn)與某種植物激素有關

C．生產(chǎn)實踐中，蘋果、梨、番茄、香蕉等果實的采收建議都是在呼吸峰出現(xiàn)之前進行

D．生產(chǎn)實踐中，還可以通過控制果實儲存溫度等條件來推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，延長貯藏時間

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第三次調研考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某小組做植物的無土栽培實驗，按標準配制含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過程中，將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中，并及時添加補充培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀且越來越嚴重，第三周全株萎蒿，繼而死亡，下列有關該實驗的敘述中，錯誤的是

A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分

B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀

C. 第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度

D. 植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細胞缺管相應的載體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.7周測生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗的有關敘述中，正確的是

A. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用

B. 鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料

C. 做還原糖鑒定實驗時斐林試劑甲液和乙液混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.7周測生物B卷（解析版） 題型：選擇題

將煙草和大豆的原生質體混合后，將原生質體轉移到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，使原生質體再生出細胞壁，這時在細胞混合物中，可用顯微鏡觀察到的細胞有

①煙草——大豆雜種細胞

②煙草細胞

③大豆細胞

④煙草——煙草細胞

⑤大豆——大豆細胞

A．①②③④⑤ B．①②③ C．①④⑤ D．①

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.7周測生物B卷（解析版） 題型：選擇題

生物的生命活動所需的能量主要來自

A．糖類的氧化分解 B．脂類的氧化分解

C．蛋白質的氧化分解 D．核酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第三次調研考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為噬菌體感染細菌后，細菌內放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結果。下列有關敘述錯誤的是

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產(chǎn)物

C．第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉錄

D．隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉錄增加，細菌DNA轉錄受到抑制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該結構式中表示氨基的是（填序號） ，表示羧基的是（填序號） ，共有 個氨基， 個羧基。

資料二:我國合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一一腦啡肽，它的結構簡式如下。請根據(jù)此化合物的結構分析回答：

（2）該化合物叫 肽，該化合物完全水解可形成 種氨基酸。氨基酸的結構通式為 。

（3）某條多肽鏈的相對分子質量為2778，若氨基酸的平均相對分子質量為110，組成該多肽的氨基酸數(shù)是 。

資料三：已知某種動物激素是一種鏈狀“十九肽”，其分子式可表示為CxHyOzNwS（z≥22，w≥20），經(jīng)測定，其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸。

（4）一個該“十九肽”分子徹底水解需水分子________個，水解后可產(chǎn)生________個賴氨酸，________個天冬氨酸（用x、y、z或w表示）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確順序是

①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④變形蟲

⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒

⑦同一片草原上的所有綿羊 ⑧一片森林中的所有鳥

⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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